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淺談?dòng)變何璧傅膭?chuàng)編
一個(gè)好的幼兒舞蹈作品，能夠使幼兒在受到美的熏陶的同時(shí)，還能受到潛移默化的啟迪與教育，從而促進(jìn)孩子們身心健康和諧發(fā)展。 愛因斯坦說過“興趣是最好的老師”。只有創(chuàng)編的舞蹈能讓孩子感興趣，能把他們的積極性調(diào)動(dòng)起來，才能說明你創(chuàng)編的舞蹈是成功的。那么如何創(chuàng)編出有興趣的舞蹈呢?
一、確定幼兒舞蹈的主題。
幼兒舞蹈的選材應(yīng)始終追尋幼兒思維的奇特性，從孩子們所喜聞樂見中，所想所愛所做中取材，同時(shí)必須追求主題的新穎性及教育性，克服幼兒舞蹈創(chuàng)作中的“成人化”、“專業(yè)化”的傾向。只要適應(yīng)幼兒的心理，走進(jìn)幼兒的情感世界，就能從他們奇妙多彩的生活中找到創(chuàng)作的素材。這樣創(chuàng)作出來的幼兒舞蹈才更好為孩子們所接受。例如：動(dòng)畫片《哪吒傳奇》是當(dāng)前幼兒最愛看的，一出現(xiàn)這部動(dòng)畫片的主題曲，幼兒們都愛去模仿哪吒的動(dòng)作，因此，我編排了有男生表演的哪吒，收到很好的效果。
二、選擇幼兒舞蹈的音樂。
音樂是舞蹈的靈魂，幼兒舞蹈中的音樂同樣重要。因?yàn)橛變簩?duì)音樂的欣賞還比較簡單，只能欣賞音樂的表面對(duì)其中的內(nèi)容還聽不懂。他們比較喜歡歡快、活波、節(jié)奏鮮明的曲子，這對(duì)他們來說易于接受，也符合他們的年齡特點(diǎn)。因此幼兒舞蹈的音樂首先要被孩子所喜愛，讓孩子一聽就想跳想唱。如：《精舞們》這首歌首先是一語雙關(guān)，而且是一首電子舞曲風(fēng)格的歌，節(jié)奏歡快現(xiàn)代感強(qiáng)，打破了以往類似作品的音樂風(fēng)格。當(dāng)我把這首歌放給他們聽時(shí)，孩子們都隨著音樂跳動(dòng)起來。
三、創(chuàng)編幼兒舞蹈的動(dòng)作。
首先幼兒舞蹈創(chuàng)編的教學(xué)方法主要是啟發(fā)式。教師主要是起引導(dǎo)啟發(fā)的作用，創(chuàng)編的主體是學(xué)生自身。《嘻唰唰》和《刷牙歌》這兩個(gè)舞蹈的動(dòng)作都來自于日常生活，在編排這兩個(gè)舞蹈時(shí)，我充分發(fā)揮孩子們的想象能力，鼓勵(lì)他們做出日常觀察和操作的洗衣、刷牙動(dòng)作，這樣就生動(dòng)的把孩子們的生活搬上了舞臺(tái)。其次，幼兒舞蹈的動(dòng)作要考慮孩子的心理和年齡特點(diǎn)。動(dòng)作簡單，孩子易學(xué)會(huì)，這對(duì)初學(xué)舞蹈的幼兒來說，他們不會(huì)產(chǎn)生厭倦恐懼的心理。另外，動(dòng)作要一定的情趣，如果一味地強(qiáng)調(diào)某種正規(guī)的動(dòng)作，這會(huì)影響他們學(xué)的興趣，稍加點(diǎn)情趣，效果就不一樣。如我在創(chuàng)編《小鴨子》這個(gè)舞蹈時(shí)，在鴨子左右搖擺走路的停頓上，加一些前挺肚子后撅屁股，再加上小撅撅嘴，這樣一來，孩子們不僅喜歡跳這個(gè)舞，而且會(huì)表演的淋漓盡致，形象到極點(diǎn)。最后，要從各種和舞蹈相似的藝術(shù)形式和成人舞蹈的類別中尋找。我在《菠蘿菠蘿蜜》中，用到了木偶步和中國古代戲曲里的手位腳位以及舞臺(tái)劇里的表演。
四、選擇幼兒舞蹈的服裝和道具。
服飾和道具的運(yùn)用一定要符合幼兒的年齡特點(diǎn)，便于幼兒的活動(dòng)，重要的是進(jìn)行必要的夸張?zhí)幚恚o人眼前一亮的感覺，渲染出舞蹈表現(xiàn)的各種氣氛和氛圍。在編排《菠蘿菠蘿蜜》的舞蹈時(shí)，我給女孩穿的是清朝丫鬟服飾，男孩是和尚褂，展現(xiàn)了電影《大話西游》的一些元素，加上各種形式動(dòng)作，很有無厘頭的效果。雖然服裝和道具只是為舞蹈服務(wù)，但好的服裝和道具能更好的體現(xiàn)舞蹈的特點(diǎn)，讓人過目不忘。同時(shí)服裝和道具的使用也能很好的激發(fā)創(chuàng)作。如：編排《果汁分你一半》這個(gè)舞蹈時(shí)，用到了夸張的吸管和水果網(wǎng)繩，我利用網(wǎng)繩想到了跳皮筋的動(dòng)作，表現(xiàn)孩子喝果汁之前的游戲。吸管放到嘴里是喝水的，把它放到地上變成橡皮筋，舉向天空表現(xiàn)孩子的心情。
總之，幼兒舞蹈的創(chuàng)編需要我們多觀察多留意孩子們的生活，只要我們細(xì)心研究和耐心探索，就能創(chuàng)編出非常優(yōu)秀的幼兒舞蹈。
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