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淺談游戲設(shè)計理由在實際中是否具有可行性
關(guān)于游戲設(shè)計的各種理論是否有用?先給出答案，大多數(shù)有關(guān)游戲設(shè)計的理論在小編看來是沒用的，但它們并非不正確。是否有用指的是是否能直接指導(dǎo)游戲設(shè)計中的實際工作。下面是詳細解說。想了解更多相關(guān)資訊請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)。
游戲設(shè)計是一門實踐性質(zhì)的工作，并非理論研究，游戲的設(shè)計者沒有必要把自己武裝地像一個無所不通的學(xué)者。曾經(jīng)看過很多人說，游戲策劃要懂得心理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等等，我覺得更貼切的說法是要懂心理、懂經(jīng)濟等等，把“學(xué)”去掉。
其實這些道理人人都懂，但我們從來不要求買菜大媽懂得經(jīng)濟學(xué)。經(jīng)濟學(xué)可以解釋大媽賣菜的現(xiàn)象，但大媽買菜用不著經(jīng)濟學(xué)指導(dǎo)，她只需要一些簡單的道理和經(jīng)驗。
就我的體會而言，游戲設(shè)計更像是一門手藝，而不是一門學(xué)問或者是一門科學(xué)，在我工作的過程中，依靠更多的是感性和經(jīng)驗。有時候做游戲就像足球比賽一樣，一場雙方勢均力敵的足球比賽，無論結(jié)果如何，贏了你可以找出十條理由，輸了你也可以找出十條理由，都說得通，但你很難事先預(yù)測結(jié)果和導(dǎo)致這個結(jié)果的原因。
我們游戲開發(fā)者能做到的，其實就是能維持一個比較穩(wěn)定的研發(fā)水平，產(chǎn)品本身是借鑒是抄襲是原創(chuàng)如何如何都可以。產(chǎn)品做出來之前，雖說沒人能預(yù)料最終是個什么樣，但大致的目標是要有的，產(chǎn)品最終形態(tài)的水平可能是當(dāng)初目標的+-10 %左右(這個東西很難量化，姑且用個10%打比方，但肯定有好壞程度之分)。如果做到110%，大家來個年終獎，如果做到90%，大家也能發(fā)得出工資，這就可以了。
這種穩(wěn)定靠的是一種經(jīng)驗、習(xí)慣和傳承，它們一定有相關(guān)的理論或者道理去支撐，但絕對不是由理論推導(dǎo)出來的。如果有一天，你想做出200%的產(chǎn)品，那么你一定要先增加100%甚至更多的投入。
話說回來，有一小部分所謂理論，我覺得還是挺受用的，例如之前看文章，說國內(nèi)玩家注重成長，國外玩家注重體驗，我覺得這個就很有意思。其實這個所謂理論也是經(jīng)驗之談，談不上什么正兒八經(jīng)的理論，而且也沒有什么數(shù)據(jù)證明國內(nèi)玩家注重成長國外玩家注重體驗，但這種對游戲傾向性的分法我覺得很有道理。
我們做游戲之前，就先要明確，體驗和成長二要素在我們的目標中占多大比重，我們要做的，到底是個成長型的游戲(或系統(tǒng))還是體驗型的游戲(或系統(tǒng))或者是二者兼具的游戲(或系統(tǒng))，這樣的話可以排除掉一些看上去雖然有道理甚至不錯但偏離目標的元素。
假如我就想做一款偏成長型游戲，那么什么世界觀、操作性、劇情任務(wù)的都靠邊站，我只給你20%的團隊資源去做這些，其余的都為成長型內(nèi)能容服務(wù)。假如我就做一款偏體驗型的游戲，那么我連角色等級都可以不要。但我對這個“理論”的運用，已經(jīng)偏離這條“理論”的本意了，是我內(nèi)化的一種結(jié)果。
那么這樣看來，游戲設(shè)計中的種種理論，是否具備一種啟迪作用呢?答案還是肯定的，其實不僅僅是理論，窗外的風(fēng)景、一部小說、一幅畫、藍天白云都可能成為你啟迪的來源，它們都需要你具備一定沉淀之后才能觸動你，這個過程還是有濃厚的感性色彩的。
宮崎駿曾經(jīng)說：我并不是什么大師，只是街道工廠干活的老頭。宮崎駿這么說是有道理的，我們所做的可能藝術(shù)品，但我們不是藝術(shù)家，我們做的是商品，但我們不是經(jīng)濟學(xué)家，我們只是公司里干活苦熬的小職員而已。宮崎駿是街道工廠干活的老頭，他受到世界上億萬人民的愛戴，他是偉大的老頭，比那些學(xué)者藝術(shù)家還偉大。
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