詩歌鑒賞表達技巧
詩歌鑒賞是高考語文中的一個必考題型，一般設置一首或兩首詩歌(比較閱讀)，設置2至3題。難度較高，失分率也相對較高。究其主要原因，一是初中生大都缺乏詩歌鑒賞的基礎積累，二是缺乏相關閱讀解題技巧。所以，考生想要考到一個好成績，既需要了解答題技巧，也需要通過專門的練習鞏固提升。
詩歌鑒賞表達技巧1
鑒賞詩歌的表達技巧
表達技巧是指作者在塑造形象、創(chuàng)造意境、表達思想感情時所采取的表現手法。它的含義非常廣泛，既可以包括各種修辭手法、表達方式的使用，也包括藝術構思上的巧妙使用。
對表達技巧的鑒賞，就是辨識詩歌中所使用的修辭手法、表達方式、表現手法或藝術構思，分析其本身的藝術效果，評價其對表現詩人的思想感情所起到的作用。
表達技巧的種類
表達技巧是指作者在塑造形象、創(chuàng)造意境、表達思想感情時所采取的特殊的方式。它的含義非常廣泛，簡單說包括各種表達方式、修辭手法、表現手法（寫作手法）的使用。
對表達技巧的鑒賞，就是辨識詩歌中所使用的修辭手法、表達方式、表現手法或藝術構思，分析其本身的藝術效果，評價其對表現詩人的思想感情所起到的作用。
�。ㄒ唬┍磉_方式：記敘、描寫、說明、議論、抒情等方式。這其中描寫、抒情是考查的重點。
抒情可分為直抒胸臆（直接抒情）和間接抒情(手法常是借景抒情、情景交融、托物言志等)。
�。ǘ┍憩F手法：聯想、想象、類比、象征、渲染、烘托、懸念、對比、反襯、托物言志、賦比興、虛實結合、動靜相襯、景情理合一等。
�。ㄈ┬形慕Y構：承上啟下、起承轉合、銜接、鋪墊、照應等。
�。ㄋ模┎牧先∩幔褐鞔�、詳略、繁簡等。材料是構成文章的血肉，材料的詳略取舍往往體現了作者的用意。
（五）修辭手法：比喻、排比、對比、反復、擬人、夸張、反問、設問、對偶、用典、互文等。在實際的運用中，多種修辭又往往是一起連用的。
詩歌鑒賞表達技巧2
當堂訓練1
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鑒賞詩歌的表達技巧
1、、閱讀下面一首唐詩，回答詩后的問題。
除 夜
高適
旅館寒燈獨不眠，客心何事轉凄然？
故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。
詩歌第三句運用了一種特殊的表現手法，試簡析之。
2、閱讀下面一首詞，回答問題。
望江南
李 煜
多少恨，昨夜夢魂中。還似舊時游上苑，車如流水馬如龍。花月正春風。
這是南唐李后主亡國入宋后寫的詞。有人說這是一首極盡繁華之作，有人說這是一段凄涼無限之吟唱。請聯系寫作背景，從藝術手法運用的角度談談你對這首詞的看法。
3、閱讀下面一首唐詞，回答以下問題。
柳
李商隱
曾逐東風拂舞筵，樂游春苑斷腸天①。
如何肯到清秋日，已帶斜陽又帶蟬。
注：①斷腸天，指明麗美好的春日。
試析這首詩對比的表現手法。
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4、閱讀一首宋詩，按要求答題。
村行
王禹偁
馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。
萬壑有聲含晚籟，數峰無語立斜陽。
棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。
何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉(xiāng)。
第二聯“萬壑有聲含晚籟，數峰無語立斜陽”是歷來所傳誦的名句，試從表達技巧的角度分析人們傳誦贊嘆的原因。
5、閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。
移家別湖上亭
戎昱
好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。
黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。
作者是采用什么樣的藝術手法來表達他對湖上亭依戀難舍的深厚感情?請結合詩
句具體分析。
詩歌鑒賞表達技巧3
七、學習目標
1、能指出古詩詞中常用的表現手法。
2、能分析古詩詞中常用的表現手法的表達效果。
3、能根據題目要求，用通順的語言，規(guī)范答題。
八、考點解析
詩歌的表達技巧是一個很寬泛的概念，從高考命題情況看，一切用以提高詩歌表達效果的方法都在考查之列。表達技巧是詩人塑造形象、創(chuàng)設意境、表達情感、闡述觀點所采用的各種手法。表達技巧是廣義綜合概念，它有時與藝術特色表達特色藝術技巧(手法)等概念是同義詞。一般來說表達技巧分為四個理解層面，分別是修辭手法、表達方式、表現手法、結構特點(藝術構思)。
九、自主學習
1、表達技巧分類：
1、常見修辭格表達效果
比喻、比擬：描繪事物生動、形象、鮮明。增強了感染力。比喻用在議論中使深奧道理淺顯化，易于理解接受。
借代：以小見大，形象突出，特點鮮明，具體生動。如：烽火連三月的烽火代指戰(zhàn)爭，孤帆遠影碧空盡的帆代船。
夸張：引起豐富的聯想，突出了事物的本質和特征，便于抒發(fā)強烈的感情。
對偶：音節(jié)整齊勻稱，節(jié)奏鮮明，有結構美和音樂美。
頂真：具有回環(huán)跌宕的旋律美。如：歸來見天子，天子坐明堂。《木蘭辭》;忽聞海上有仙山，山在虛無縹緲間�！堕L恨歌》
用典：使語言精煉，內容豐富，表達委婉含蓄，增強作品的表現力和感染力。
互文：詩句精煉，意蘊仍在。如：煙籠寒水月籠沙。《泊秦淮》;主人下馬客在船�！杜眯小�
2、提醒：
在古詩鑒賞中，命題者往往將表達技巧、寫作特色、寫作技法、藝術特色、表現手法 、手法等幾種稱謂綜合使用，實則大同小異。答題要看清楚，不要被迷惑。
十、提問方式
1、這首詩在藝術手法上有什么特點?請簡要分析。
2、對某個詩句的表達技巧，略加分析。
3、這種樂趣是怎樣表現的?
4、本詩運用襯托對比和虛實相生的藝術手法，請簡要分析。
5、作者在表達感情時主要運用了什么手法?請結合全詞內容具體說明。
6、這首詩是怎樣融情于景的?請作簡要賞析。
7、詩人采用什么手法表達作品的主旨?試結合全詩作簡要分析。
8、比較兩首詩的不同表現手法。
9、這首詩歌采用了何種表現手法?請簡析。
十一、課堂示例
宿甘露僧舍(曾公亮)
枕中云氣千峰近，床底松聲萬壑哀。
要看銀山拍天浪，開窗放入大江來。
問：這首詩在表達技巧上很有特色，請你就感受最深的一點做出評價。
答：詩歌用了夸張的修辭手法。前兩句的千峰、萬壑，極言山峰、溝壑之多;后兩句詩人為了欣賞洶涌的波濤，領略拍天而來的江河氣勢，索性打開窗子放長江入室，詩人豪邁之情溢于言表。