教務人員崗位職責
在生活中，崗位職責的使用頻率逐漸增多，崗位職責可以明確每個人工作職責是什么內容，該承擔什么樣的工作、擔當什么樣的責任、如何更好的去做、什么是不該做的等等。崗位職責到底怎么制定才合適呢？下面是小編整理的教務人員崗位職責，希望能夠幫助到大家。
教務人員崗位職責1
1、對學生進行個性化的學習管理和服務,指導和幫助學生學習,培養學生良好學習習慣,提升學習能力和學習成績;
2、積級與家長溝通,反饋和溝通學生學習情況,助成家校教育的合力,幫助學生成長;
3、輔助和監督教師的個性化教學,確保學生學習計劃的實施,保證個性化輔導的'良好效果;
4、與家長積極溝通,促進課時續費及家長轉介紹客戶。
任職要求:
1、大專及以上學歷,師范類專業優先;
2、熱愛個性化教育行業,有相關經驗者優先;
3、有較強的溝能力,責任心強,富有親和力,有良好的團隊合作精神。
教務人員崗位職責2
院校教務管理人員職位要求
1.具有良好的管理能力和協調能力。
2.懂教育知識,熱愛教育行業。
院校教務管理人員崗位職責/工作內容
1.負責組織編制各專業實施性教學計劃、課程目標管理文本編制、教師學期教學任務表等,保證日常教學的有序進行。
2.組織教學的常規檢查及平時檢查,及時收集教學信息并做好期中、期末教學分析。
3.根據學期開課計劃及時編制學期教材使用計劃交圖書館采購協助做好教師、學生教材發放工作。
4.協助處長做師資培養、教師業務競賽等事項的.組織準備工作。
5.協助處長做好師資考核的基礎工作。
6.負責指導學習部的工作。
7.負責升學班的教學組織管理工作。
8.完成領導指派的其它工作任務并兼任一定量的課堂教學任務。
教務人員崗位職責3
崗位職責：
1、按照教務管理流程中心在讀學員進行管理，為在讀學員提供優質服務；
2、 與學生家長及時有效溝通，與學生和家長建立長期，穩定，良好的關系；
3、跟進在讀學員的學習情況，并定期或不定期與家長溝通學生的學習狀況，協調解決學員遇到的`問題；
4、通過優質的家校溝通，做好后期學員的維護工作；
崗位要求:
1、22-33歲 ，大專及以上學歷（應屆畢業亦可）；
2、自信、堅韌、目標明確、吃苦耐勞；
3、有較強的學習力、應變能力、抗壓能力、；
4、善于溝通，親和力強，協調說服力強；
5、熱愛教育行業，有良好的客戶服務意識；
教務人員崗位職責4
1.負責全校的教學資料、教學用品的訂購與配發工作。
2.按教學計劃編制課程總表、作息時間,填制校歷及教研活動安排表。
3.認真實施教學教研計劃,督促完成教學教研任務,協助其他部門處理與教學相關的事情。
4.組織和安排各學段、學期的學生考試以及成績統計和不及格學生的補考工作。
5.配合主管教學的`校長、主任進行教學常規檢查,填報好有關檢查登記表格。
6.認真管理好學籍,做好新生的編生、報到注冊工作;處理好學生的休學、轉學、復學等異動情況;負責頒發學生的畢業證書,建立學生成績檔案和學籍檔案。
7.做好老師的考勤登記和負責各科任教老師的調課與補課安排,管理好任課教師的業務檔案。
8.負責學生各學科競賽及師生的獲獎登記與教學教研方面的頒獎工作。
9.組織師生參加社會文體活動,協助抓好衛生保健、安全教育。注意學校防竊、防毒、防破壞的保衛工作。
10.熱情接待并安排校際間的教學教研交流活動。
教務人員崗位職責5
1.負責組織編制各專業實施性教學計劃、課程目標管理文本編制、教師學期教學任務表等，保證日常教學的有序進行。
2.組織教學的`常規檢查及平時檢查，及時收集教學信息并做好期中、期末教學分析。
3.根據學期開課計劃及時編制學期教材使用計劃交圖書館采購協助做好教師、學生教材發放工作。
4.協助處長做師資培養、教師業務競賽等事項的組織準備工作。
5.協助處長做好師資考核的基礎工作。
6.負責指導學習部的工作。
7.負責升學班的教學組織管理工作。
8.完成領導指派的其它工作任務并兼任一定量的課堂教學任務。
教務人員崗位職責6
教務管理人員職位要求
1.掌握教育知識，熱愛教育行業；
2.具有較強的管理協調能力；
3.具有嚴謹認真的工作態度；
4.具有較強的數據收集整理與分析能力；
5.具有良好的溝通能力和策劃能力；
6.能熟練操作電腦及辦公軟件；
7.能吃苦耐勞，有較強的抗壓能力與心理承受能力。
教務管理人員崗位職責
1.參與并協助學校有關部門制定教學、科研、行政、社會服務等方面的設備購置計劃，并負責設備安裝使用、檢驗及維修管理等事宜；
2.傳達招生、教務、考務、學籍、畢業辦證有關信息，負責招生網上錄取及教務部門網上信息傳遞工作；
3.負責學員及教學資料的收集、整理、分析、歸檔及相關教學服務工作；
4.與學籍管理人員、考務管理人員密切配合，及時通過網絡收集、上報、下載教務、考務管理的.有關信息和資料；
5.制定學校教學工作計劃，明確教學工作目標，保證學校教學工作有計劃、有步驟、有條不紊地運轉；
6.建立和健全學校教學管理系統，明確職責范圍，發揮管理機構及人員的作用；
7.加強教師的教學質量和學生的學習質量管理；
8.加強教務行政管理工作；
9.完成領導指派的其它工作任務并兼任一定量的課堂教學任務。
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