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教研培訓(xùn)崗位職責(zé)
在生活中，我們都跟崗位職責(zé)有著直接或間接的聯(lián)系，制定崗位職責(zé)有助于提高內(nèi)部競爭活力，提高工作效率。那么崗位職責(zé)怎么制定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的教研培訓(xùn)崗位職責(zé)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教研培訓(xùn)崗位職責(zé)1
崗位職責(zé):
1.負(fù)責(zé)全國教師教研體系制定;
2.主導(dǎo)負(fù)責(zé)tob項(xiàng)目合作宣講會,協(xié)助銷售開展招生工作;
3.利用線上與線下相結(jié)合的形式主導(dǎo)合作院校的教師教研培訓(xùn)工作;
4.協(xié)助事業(yè)部總經(jīng)理進(jìn)行各種培訓(xùn)活動組織和服務(wù)工作;
5.內(nèi)部培訓(xùn)師團(tuán)隊的建設(shè),為內(nèi)部培訓(xùn)師提供咨詢和指導(dǎo),管理日常工作。
任職資格:
1.統(tǒng)招本科學(xué)歷,3年以上公立院校教師經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先;
2. 3年以上教研培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn);
3.積極活躍,擅長與人溝通,及時發(fā)現(xiàn)問題并思考解決方法;
4.擁有高效的`執(zhí)行力、臨場應(yīng)變能力,具有敬業(yè)精神和團(tuán)隊合作精神;
5.有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,良好的語言邏輯能力與書面表達(dá)能力;
6.較強(qiáng)培訓(xùn)演講能力,能適應(yīng)短期出差;
教研培訓(xùn)崗位職責(zé)2
職責(zé)描述:
1.負(fù)責(zé)現(xiàn)有課程體系的梳理、搭建和完善工作;
2.協(xié)助組織開展培訓(xùn)需求調(diào)研，分析調(diào)研結(jié)果并根據(jù)調(diào)研結(jié)果制訂培訓(xùn)計劃;
3.跟進(jìn)、監(jiān)督各培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施過程，協(xié)調(diào)過程中出現(xiàn)的`問題;
4.組建、管理集團(tuán)內(nèi)部師資隊伍，拓展培訓(xùn)渠道;
5.協(xié)助制訂培訓(xùn)效果評估方案，組織開展培訓(xùn)效果評估工作，提出改進(jìn)建議;
6.及時完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時性工作。
任職要求:
1.本科及以上學(xué)歷，管理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先考慮;
2.了解培訓(xùn)體系的建設(shè)、運(yùn)營及實(shí)務(wù)操作，致力于從事培訓(xùn)研究和課程體系搭建;
3.熟練使用office辦公軟件和思維導(dǎo)圖工具;
4.具備較強(qiáng)的團(tuán)隊協(xié)作能力和良好的抗壓能力。
教研培訓(xùn)崗位職責(zé)3
崗位職責(zé)(數(shù)學(xué)方向):
1、組織教研，直接負(fù)責(zé)課程和教材研發(fā)工作;
2、配合市場策劃、組織招生工作，開展公開課、講座等活動;
3、負(fù)責(zé)對教師授課質(zhì)量的管理及控制，不斷改進(jìn)教學(xué)方案和提高教學(xué)質(zhì)量;
4、負(fù)責(zé)教學(xué)管理體系的搭建及管理;
5、負(fù)責(zé)學(xué)校整體教學(xué)全部事務(wù)以及教師培訓(xùn)、考核。
任職要求:
1、重本及以上學(xué)歷(985/211)，在k12教育機(jī)構(gòu)有2年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先，對教育主流教材有深入的'研究;
2、熟知廣州市小升初、名校擇�？荚嚒⒅懈呖伎季V考點(diǎn);
3、極具教育胸懷及前沿的教育理念，熟悉教學(xué)流程，具備管理經(jīng)驗(yàn);
4、理解并認(rèn)同我司“成就客戶、拼搏創(chuàng)新、團(tuán)隊”的企業(yè)文化。
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