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培訓(xùn)學(xué)校校長崗位職責(zé)
在當(dāng)下社會，崗位職責(zé)的使用頻率呈上升趨勢，制定崗位職責(zé)有利于提高工作效率和工作質(zhì)量。那么崗位職責(zé)的格式，你掌握了嗎？下面是小編收集整理的培訓(xùn)學(xué)校校長崗位職責(zé)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
培訓(xùn)學(xué)校校長崗位職責(zé)1
1、負(fù)責(zé)校區(qū)全面管理工作,制定并實(shí)施校區(qū)銷售年、季度、月計(jì)劃,并完成業(yè)績;
2、團(tuán)隊(duì)組建、人員培養(yǎng);
3、校區(qū)經(jīng)營全面數(shù)據(jù)的收集、匯總和分析等工作;
4、定制并實(shí)施系列校區(qū)活動,提升客戶滿意度、提高續(xù)班率、轉(zhuǎn)化率、降低并及時(shí)處理、解決學(xué)校客戶投訴事件;
5、制定學(xué)校市場活動的`策劃、推廣、實(shí)施等工作;
6、充分調(diào)動員工的工作積極性,使之分工協(xié)作;
7、制訂并執(zhí)行校區(qū)運(yùn)營相關(guān)管理制度。
職位要求:
1、做過培訓(xùn)學(xué)校校長,3年以上管理工作經(jīng)驗(yàn),熟悉教培市場,對日常營運(yùn)工作有嫻熟的處理技巧,熟悉流程;
2、熟悉行業(yè)政策、有一定行業(yè)內(nèi)人脈資源;
3、年齡30-35歲,相貌端正,性格外向,善于與他人交流,有較強(qiáng)的親和力,組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng);
4、強(qiáng)烈的主動溝通和服務(wù)意識,抗壓能力強(qiáng);
5、良好的職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)精神,愿意在教育培訓(xùn)行業(yè)長期發(fā)展;
6、工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、認(rèn)真主動,具有責(zé)任心和敬業(yè)精神。
培訓(xùn)學(xué)校校長崗位職責(zé)2
職位描述:
1、負(fù)責(zé)校區(qū)全面管理工作,制定并實(shí)施校區(qū)銷售年、季度、月計(jì)劃,并完成業(yè)績;
2、團(tuán)隊(duì)組建、人員培養(yǎng);
3、校區(qū)經(jīng)營全面數(shù)據(jù)的收集、匯總和分析等工作;
4、定制并實(shí)施系列校區(qū)活動,提升客戶滿意度、提高續(xù)班率、轉(zhuǎn)化率、降低并及時(shí)處理、解決學(xué)校客戶投訴事件;
5、制定學(xué)校市場活動的.策劃、推廣、實(shí)施等工作;
6、充分調(diào)動員工的工作積極性,使之分工協(xié)作;
7、制訂并執(zhí)行校區(qū)運(yùn)營相關(guān)管理制度。
職位要求:
1、做過培訓(xùn)學(xué)校校長,3年以上管理工作經(jīng)驗(yàn),熟悉教培市場,對日常營運(yùn)工作有嫻熟的處理技巧,熟悉流程;
2、熟悉行業(yè)政策、有一定行業(yè)內(nèi)人脈資源;
3、年齡30-35歲,相貌端正,性格外向,善于與他人交流,有較強(qiáng)的親和力,組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng);
4、強(qiáng)烈的主動溝通和服務(wù)意識,抗壓能力強(qiáng);
5、良好的職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)精神,愿意在教育培訓(xùn)行業(yè)長期發(fā)展;
6、工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、認(rèn)真主動,具有責(zé)任心和敬業(yè)精神。
培訓(xùn)學(xué)校校長崗位職責(zé)3
一、忠于職守，嚴(yán)于律己，嚴(yán)格遵守執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，服從總校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，有高度的責(zé)任心。認(rèn)真貫徹學(xué)校文化理念。關(guān)心集體，顧全大局，積極支持配合總校教導(dǎo)處工作。每學(xué)期工作結(jié)束后，認(rèn)真總結(jié)并上交教學(xué)研究工作總結(jié)。
二、按照總校教導(dǎo)處要求，開展教學(xué)研究工作。制定教研學(xué)習(xí)工作計(jì)劃，制定相應(yīng)級別及舞種的教學(xué)研究，教學(xué)創(chuàng)新，制定符合學(xué)生年齡段的科學(xué)的教學(xué)方法，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
三、制定出學(xué)生從低級別升級到高一級別需要達(dá)到的要求和標(biāo)準(zhǔn)。制定出每月各個(gè)級別的月目標(biāo)。
四、指導(dǎo)所負(fù)責(zé)舞種級別教師依據(jù)全年、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃，合理制定月度、周度教學(xué)進(jìn)度表，審核并予以確定。本項(xiàng)教師沒有完成的，教研組及時(shí)上報(bào)教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處確定是否停止教師上課。
五、依據(jù)周度教學(xué)進(jìn)度表，指導(dǎo)所負(fù)責(zé)舞種級別教師做好本周備課，并檢查備課本。依據(jù)教師的備課本每周上課前對教師進(jìn)行備課輔導(dǎo)培訓(xùn)，找出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，并檢查備課本，以10分制在《教師備課考核表》給教師打分，6分為合格。備課考試合格后教師才可上課，不合格的，教研組及時(shí)上報(bào)教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處確定是否停止教師上課。每月合計(jì)教師備課分?jǐn)?shù)，上交教導(dǎo)處，做為教師評優(yōu)的考核指標(biāo)之一。
六、負(fù)責(zé)相應(yīng)舞種級別教師（包括分配到該舞種級別的新教師）的培訓(xùn)考核，加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，令教師教學(xué)素質(zhì)達(dá)標(biāo)。以10分制在《教師培訓(xùn)考核表》給教師打分，6分為合格。每月合計(jì)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)，上交教導(dǎo)處，做為教師分配、任用、去流等考核指標(biāo)之一。
七、教師在教學(xué)過程中出現(xiàn)的專業(yè)性爭議或錯(cuò)誤，依據(jù)分校校長聽課本的記錄，在備課時(shí)對教師的'專業(yè)性爭議予以處理，并糾正，確保教師下次上課不犯同樣的錯(cuò)誤。
八、教研組長按照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃對教師進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)并且考核，以10分制在《教師培訓(xùn)考核表》給教師打分，6分為合格。每月合計(jì)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)，上交教導(dǎo)處，做為教師分配、任用、去留等考核指標(biāo)之一。教研組長必須認(rèn)真?zhèn)湔n并且寫好培訓(xùn)備課，以確保培訓(xùn)的準(zhǔn)確性和有效性。學(xué)校教導(dǎo)處予以考核教研組長。
九、教研組長要深入了解并及時(shí)探討解決教學(xué)中老師的問題和困難，帶領(lǐng)交流教學(xué)心得，經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，不斷促進(jìn)教師的教學(xué)專業(yè)成長。教研組長要詳細(xì)記載每次教研活動的情況，及時(shí)反應(yīng)教師的意見和要求，以便于總校不斷提升改進(jìn)教學(xué)工作。
十、教研組長必須在檢查備課本時(shí)，給與點(diǎn)評并且簽字。
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