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畢業生求職優秀個人簡歷點評
個人簡歷是大學畢業生求職的第一塊招牌，本文給出一篇優秀的求職簡歷及面試官的精彩點評。生涯設計公益網職
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第一部分 優秀的個人簡歷
xxx（姓名）
地址：xxx 郵編： xxx
電話：xxx 手機：xxx
電子郵箱：xxx
教育背景：
某院某專業本科 時間：xxx---xxx
成績： 平均分xxx（分數接近90分） 專業GPA＝
200x年xxx獎學金, xx學院xx人唯一獲獎者
實習經歷：
xx顧問公關公司 職務：xx 地點 時間:xxx—xxx
媒體與外事部門的助理，負責項目策劃及實施、媒體跟蹤、信息調查以及新聞分析，主要客戶包括xxxx(列出，都是世界五百強)等
幫助xxx在上海成功進行市場投放活動
培養了敏銳的新聞視角；鍛煉和提高了媒體溝通及信息收集分析能力
某世界五百強公司 職務：xx 地點 時間：xxx—xxx
負責全球大客戶部每日銷售報表統計與分析，銷售人員績效評估
成功策劃、組織并完成辦公室“xxx”項目
提高了領導力、數據分析以及市場分析判斷能力
課外活動：
某大學“xx杯”辯論賽最佳辯手 地點，時間
學術刊物《xxx》主編 地點，時間
國家xx學基礎人才培養基地刊物,連續三年全國xx個基地班評比第一名
xx大學生文化交流使者 某外國，時間：
兩千名申請者中的兩名入選者之一
關于xx的主題演講入選大會優秀論文集
北京xx俱樂部主席 地點，時間
以學生創業形式獲得風險投資
針對在京留學生提供文化交流活動與信息服務，最高會員數x人（這個人數非常有說服力）
第xx屆亞洲經濟國際研討會會議某組組長 地點，時間
通過媒體溝通與網絡支持成功實現新聞強度與深度雙重效應，獲組織榮譽獎
xx暑期社會實踐領隊 地點和時間
策劃，組織并帶隊參加“民營企業二次創業”主題實踐
關于融資、技術及品牌的實踐報告獲得經濟學院優秀實踐成果獎
英語水平：
通過國家英語四六級考試 GRE:xx(很高) GMAT: xx(很高)
TOPE(ETS美國教育測試服務中心職業英語考試)成績:XX(很高)（聽說讀全優，寫作良）
獎勵：
xx學院科研成果二等獎,僅有的兩名一年級獲獎本科生之一 時間
xx大學英語演講十佳、十佳歌手之一、游泳接力第二名 時間
所參與團隊獲xx大學學生創業大賽第一名 時間
xx學院科研組織獎，本年度全院唯一獲獎者 時間
第二部分 面試官對以上個人簡歷點評：
希望這樣的分析沒有損害到原作者的“知識產權”。我看到過很多的簡歷，自己也寫過無數遍的簡歷。這是我目前看到的一份最
為優秀的簡歷。
為什么說這個簡歷最優秀呢？不是因為這個人最優秀，而是他寫的是最好的。這份簡歷的最大優點就是他抓住了看簡歷人的一種
心理，就是他能恰當地表現自己的優秀。當然他本身也是很優秀的。
這份簡歷的吸引人之處就在于，他常常用“唯一、第一、僅有的、……之一”，這樣的詞非常讓人產生沖動，他到底有什么本事
？他真得很牛么？他當初是找我合作的，我讓他發來他的簡歷，結果見到他得簡歷之后，我立刻跟他聯系上了。 后來我們見面了，
他告訴我，他對這份簡歷下了非常大的功夫。憑著這份簡歷，他得到了大公司及外國著名大學的offer. 下面我們一點一點地來欣賞
吧。
首先，從整個簡歷的架構來說，跟一般人的簡歷“模板”不一樣。這點，我很想提醒那些求職的同學，不要把那些流行的“模板
”太當回事，至少你用的那種模板最好是人數用的少，最好是你比較獨特的。
一、關于教育背景：
他的教育背景寫得非常干練，寫完大學專業之后就是成績，當然他的成績很好，而且他用數字來說話，這也是他這個簡歷的一個
特色。數字說話是最具說服力的。如果同學們成績不好，就不要這么寫了。
關于獎學金，他沒有寫他得了多少獎學金，就寫了一個“200x年xxx獎學金, xx學院150人唯一獲獎者”，那個學院是很牛的，那
么他能夠成為唯一的獲獎者，這一下子就抓住了看簡歷的人的心！說實話，正是這句話，讓我產生了強烈的興趣，一直往下看。后來
我問他了，你這個獎學金的評獎人數到底多少人？真的是150人都在競爭這個獎項么？他說不是，只有幾十個，不過他說得沒有錯，
最后得這個獎的只有他一個！這是他這么寫的一個妙處----真實的優美！
關于教育背景，同學們往往在簡歷中寫得比較多，這其實沒有必要，撿最重要的寫，千萬不要寫得太多，沒有必要，你上什么大
學都是不可更改的，如果你的大學不好，那么你就是第一的話，看簡歷的人也不是很感興趣的，除非你的成績全優。 當然如果大學
不好專業很好，那么
可以強調一下的。
二、關于實習經歷
我相信他的實習經歷是很多的，但是他也就是寫了兩個公司的實習經歷。這兩個公司有什么好寫的呢？
一個是公關顧問公司，對于不熟悉這個行業的人來說，這個公司的名字不能引起人的興趣，但是他寫得非常好，他這個公司的客
戶很多是世界五百強，這給人的暗示就是這個公司不是一般的公司，而且他寫了他在這個公司的感受：“培養了敏銳的新聞視角；鍛
煉和提高了媒體溝通及信息收集分析能力”，這是點睛之筆。
另一個實習單位是世界五百強公司，他的職位也是很一般的，都是白描，但是他照樣寫出了感受：“提高了領導力、數據分析以
及市場分析判斷能力”，這點也是很重要的。
這兩點能力都跟他要應聘的職位所需要的核心能力相關。
這里我沒有把他在這兩個公司的實習時間列出來，其實他在這兩家公司的實習時間都是僅僅三個月，但是這總共不到半年的實習
時間確實讓他的簡歷跟別人的不一樣的，很精彩。
如果他的教育背景已經讓人刮目相看的話，到這里就能看到這份簡歷的不一樣的地方了，這是一種花了很多心血的杰作。當人HR
人員看到這里的時候，是不是會產生一種很想“尊重”和想見這個人的感覺呢？
三、關于課外活動
如果說實習經歷寫得有點雕琢的痕跡的話，那么這部分正好是他大放異彩的地方。因為對于一個見過很多世面的HR人來說，他的
實習經歷顯然不能反映他的核心競爭力的。換句話說，任何一個在那兩家公司實習過的人都可以那么寫，所以他必須在“課外活動”
這里顯出他的獨特的魅力來。 這就是為什么他這部分寫的比較多的一個重要原因。
這里我就不仔細分析了，大家都能看懂，只是想提醒同學們的是，他用的都是奪人耳目的詞：如“兩千名申請者中的兩名入選者
之一”，“評比第一名”等。很多同學都寫自己的學術或活動的能力，在哪里發表了文章，但是就不告訴人家，你這個發表的地方是
不是有檔次的啊？也許你自己知道它的檔次很高，但是要知道，看你簡歷的人往往是不懂你這個行業的人啊，所以請同學們一定要注
意這個問題！
比如：這里面寫到了：
“學術刊物《xxx》主編 地點，時間
國家xx學基礎人才培養基地刊物,連續三年全國xx個基地班評比第一名 ”
可以說，很少有人真的知道他這個刊物有多么地牛氣，但是后面的注釋卻讓人耳目一新。再往深里說，他一個本科生，能夠做多
大的刊物主編呢？可是人家這么寫的話，因為有根據，所以顯得很寶貴。
四、關于英語水平
這也是同學們經常寫不好的地方。比如過了四級，六級，什么讀寫聽都流利，一看就是假的，不如不寫。
我們來欣賞他是怎么寫他的英語水平的：
“通過國家英語四六級考試 GRE:xx(很高) GMAT: xx(很高)”-----作為一個本科生寫自己通過了六級考試就非常好，如果
一個研究生還這么寫，而且沒有注釋的話，就沒有什么意義了，因為作為一個正規的碩士生，你是必須要過六級的。我看過一些本科
生寫的英語水平，就寫自己過了四級，后面也沒有說明，這樣的效果就很不好，很容易聯想起你們學校的本科生很可能連四級都過不
了，而且有的學校確實有英語成績沒過四級就直接留校讀研究生的。
這位同學他寫的妙處，就是他不僅強調了自己本科就過了六級，更重要的是把GRE和GMAT的成績都公布了，都是非常高的，很有
說服力。
可能大家會問了，他為什么不公布他的TOEFL成績呢？大家應該可以猜想原因的。
“TOPE(ETS美國教育測試服務中心職業英語考試)成績:XX很高（聽說讀全優，寫作良）”---這個也是他的一個比較高明的地方
，因為他強調自己的職業英語很強，而且公布了成績，說明很適合在大公司工作。
他的這種英語水平說明方法很值得同學們玩味的。
五、關于獎勵
寫得非常干練，但是他寫的過程中一直都在強調他拿到這個獎項的不容易。
“xx學院科研組織獎，本年度全院唯一獲獎者”----我曾經問過他，你這個唯一獲獎者到底是什么含金量？是很多人競爭的么？
他說不是的。但是人家顯然會寫，而且都是真實的！
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