冬日暖陽(yáng)閱讀答案
冬日暖陽(yáng)
(1) 冬天風(fēng)大，搖著樹(shù)的影子。我看見(jiàn)了三十年前的我，和同學(xué)們擠在學(xué)校前的一面土墻上，用后背在磚塊上蹭癢。昏黃的陽(yáng)光籠罩大地。
(2) 操場(chǎng)一角有一位老人，戴絨線(xiàn)帽，穿黑色棉襖。他用紅薯糖做糖塑。賣(mài)五分錢(qián)一只。一只火爐。火爐上一只鋁鍋，加熱后的紅薯糖，像柔軟的琥珀。溫潤(rùn)光澤。老人拿一只小勺，舀一勺糖，他抖動(dòng)手腕，液體的糖從小勺中流出，流到鐵砧上。鐵砧上有一只竹片。圍繞這只竹片，掌勺的手，時(shí)而濃墨重彩，時(shí)而惜墨如金。
(3) 竹片拿到手里，上端的糖塑栩栩如生。晶瑩剔透。要么是花臉典韋，要么是手提哨棒的武松。這是位民間高人。他稔熟四大名著里的形象。用糖來(lái)一一勾勒。糖塑再好。無(wú)奈舌頭貪婪，昔日英雄，幾分鐘后，終將在舌尖上落難。
(4) 一群孩子簇?fù)碓谥車(chē)吲e手中的五分錢(qián)。我擠在其中。突然，身后有人清晰地叫了一聲：“查一路，你沒(méi)有爸爸!”回身一看，竟是我的同桌。我踩了他的腳尖，沒(méi)容我解釋?zhuān)呀?jīng)拔劍出鞘了。一下，就擊中了我。
(5) 是的，這年的秋天，我父親死了。這是我的疼痛和短處。我成績(jī)優(yōu)異，品行端正，長(zhǎng)相清秀，老師喜歡。可是我沒(méi)有父親。我羨慕那些有父親的同學(xué)。他們的父親大都是農(nóng)民，高大剽悍，孔武有力。扛著鋤頭在教室外巡視，透過(guò)破窗向教室里偷看，用目光打壓他人，呵護(hù)兒子。
(6) 呆在那里，我試圖抓住什么來(lái)抵御內(nèi)心的疼痛。我沒(méi)有哭，因?yàn)槲覜](méi)有哭的習(xí)慣。但無(wú)力反擊，因?yàn)檎f(shuō)不出話(huà)來(lái)。這年我才八歲。
(7) 老人做出了激烈的反應(yīng)。他用小勺敲打著鍋沿，又用小勺指著我的同桌，大聲呵斥：“臭小子。這么小就知道往人心窩里捅刀子，不要想吃我的糖塑，你滾一邊去!”他最終沒(méi)有給他糖塑。
(8) 輪到我時(shí)，他遞給我兩只。舉起其中一只，是舉棒的悟空。這只很大，悟空剛勁神武，一棒沖天，橫掃陰霾，是送給我的。放學(xué)的路上，我把它舉起來(lái)，對(duì)著太陽(yáng)。陽(yáng)光透過(guò)糖塑照過(guò)來(lái)，深紅的，暖暖的。我看了很久，風(fēng)很大，人并不覺(jué)得冷。
(9) 我把它插在窗臺(tái)上，有時(shí)候我把它拿到屋外對(duì)著陽(yáng)光揚(yáng)起脖子，陽(yáng)光變成了深紅色，暖暖的。我想把它留很久。可是，第二年的春天，它粘住了幾只飛蟲(chóng)。母親說(shuō)，吃了吧。我舔了一個(gè)上午，吃下了一個(gè)冬天的心情。屋外，陽(yáng)光熱烈而兇猛。一切都會(huì)好起來(lái)。人生的路上，我努力去遺忘別人曾經(jīng)給予我的傷害，而將那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖一一攢起。積攢多了，心里就有一輪太陽(yáng)。心中有了一輪太陽(yáng)，站立在風(fēng)中，寒冷來(lái)襲，愛(ài)與激情不會(huì)離我很遠(yuǎn)。
1 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)冬日暖陽(yáng)的含義是什么?
答: 老人對(duì)我的愛(ài)護(hù)， 人間的溫暖，愛(ài)與激情
2 寫(xiě)同學(xué)的.父親在窗前巡視的情景有何作用?
答：寫(xiě)別人的父親，表達(dá)了作者自己沒(méi)有父親的辛酸苦楚，更突出我內(nèi)心的悲痛
3 猜測(cè)老人送給我舉棒的悟空這只糖塑的用意是什么?
答：希望安慰我受傷的心靈，也想讓我學(xué)習(xí)悟空的剛勁神武、堅(jiān)強(qiáng)。
4 我舔了一個(gè)上午，吃下了一個(gè)冬天的心情。品析這句話(huà)
答：冬天的心情應(yīng)該是辛酸苦楚，喪父之痛。作者舔了一個(gè)上午，是品味著那個(gè)老人給予他的愛(ài)護(hù)，他內(nèi)心的溫暖，這愛(ài)融化了冬日的堅(jiān)冰。
5結(jié)合文章內(nèi)容填空：作者先采用倒敘引出對(duì)往事的回憶：接著交代事件的開(kāi)端：一位老人在操場(chǎng)上一角賣(mài)糖塑，我們都爭(zhēng)著去買(mǎi);接著講述發(fā)展;“我的同桌因我踩了他的腳尖而借我失去父親這件事來(lái)攻擊我;然后重點(diǎn)描寫(xiě)了高潮：老人給了我兩個(gè)糖塑，老人呵斥傷害我的同桌，沒(méi)賣(mài)給他糖塑;最后交代結(jié)果：我把老人給我的糖塑保留第二年粘了飛蟲(chóng)才吃了它，并點(diǎn)名自己的感悟及文章的主旨：人生路上，積攢的溫暖，能抵御人世間的寒冷。
6“積攢多了，心里就有一輪太陽(yáng)。心中有了一輪太陽(yáng)，站立在風(fēng)中，寒冷來(lái)襲，愛(ài)與激情不會(huì)離我很遠(yuǎn)。”你如何理解這句話(huà)的含義。
答：心中有了溫暖感激，能抵擋航冷寂他人帶來(lái)的傷害，愛(ài)與激情就會(huì)時(shí)刻陪伴著我們激勵(lì)我們。
7結(jié)合語(yǔ)境，品味下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思和作用。
(1)我踩了他的腳尖，沒(méi)容我解釋?zhuān)呀?jīng)拔劍出鞘了。一下，就擊中了我。
答：拔劍出鞘：撥出劍。同桌很快的說(shuō)出了傷害我的話(huà)，深深的傷害了我，生動(dòng)形象寫(xiě)出了同學(xué)打我時(shí)的動(dòng)作之快，表現(xiàn)了老人希望我堅(jiān)強(qiáng)。
(2)這只很大，悟空剛勁神武，一棒沖天，橫掃陰霾，是送給我的。
答：橫掃陰霾;掃除陰霾，運(yùn)用擬人，把糖人擬人化，賦予人的情態(tài)，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了孫悟空的雄武，表現(xiàn)了老人對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
8請(qǐng)分析第3段中“糖塑再好。無(wú)奈舌頭貪婪，昔日英雄，幾分鐘后，終將在舌尖上落難。”一句話(huà)在文章中的作用。
答：生動(dòng)形象的寫(xiě)出了孩子們很愿意吃老人的糖塑，和下文我不舍得吃老人的糖塑作對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)了老人對(duì)我的溫暖，我很想保留老人對(duì)我的關(guān)愛(ài)，突出中心：愛(ài)與激情會(huì)時(shí)刻陪伴著我們。
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