關于考研數學的思路分析
有句話說得好，“想的越多，做得越少”，這其中的涵義就是要求大家在做題過程中要主動、積極，有效思考的越多，達到同樣復習效果需要做得題目就越少，提醒考生，學好數學是不需要題海戰術的，做大量的題目而不思考，做完題目，對完答案就了事是不可取的，考研數學強化階段備考：優化解題思路。
如果說考生做題過程中完全不思考那顯然是冤枉了考生，不過一些考生確實沒有意識到思考的重要性，沒有充分調動大腦來思考，所以通過思考得到的收獲也是有限的。
優化解題思路
側重于做題而不思考，考生很容易疲憊，很容易產生對數學復習的焦急，厭惡心理。做題過程中積極，主動的思考，才能更深入的理解、掌握知識，所學的知識才能變成自己的知識，這些知識也才能在大腦中留存更長的'時間，才能具有獨立的解題能力，才能激發數學的學習興趣。提醒考生，大家要從兩個方面進行思考，一是看書時要思考。比如碰到定義，公式，推論等教科書中出現的知識點時，通過思考弄懂每個知識點的內涵和外延，并且思考與該知識點相關的其他知識點，也就是思考各個知識點間的聯系，對知識進行梳理，把知識系統化，考研數學《考研數學強化階段備考：優化解題思路》。二是做題時思考。思考解題過程中用到的公式、原理、方法等，思考題目涉及的科目，章節等，思考最優解題思路。
看題也是有用的
有的輔導老師建議考生數學復習后期“看題”，這也是有道理的。但復習后期的“看題”并不是簡簡單單的看題，不是被動地看別人的解題步驟，或者看自己以前所做題目的解題步驟。提醒考生，“看題”是對以前做過題目的重新思考，是對各種解題方法的總結，是對所學知識的再次鞏固�？匆郧白鲞^的題目或者例題時，先在腦海中形成解題思路，盡量試圖用多種方法解題，必要的情況下還要寫出解題步驟，然后與以前的或別人的解題思路對比，比較優劣，取其精華�！翱搭}”是在考生做了大量題目后，考生進行最后一輪復習，以前的一些題目需要重新復習，重新鞏固，并且復習后期時間比較緊時所采用的方法。
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