小學英語教師面試技巧解析
小學英語教師面試技巧是什么呢？接下來小編為你提出幾點，希望能給大家提供幫助。
篇一：小學英語教師面試技巧
做好充足的準備，把要講的內容的相關背景等知識了解到位，并把課的內容和這些背景結合起來，主要是注意如何讓背景知識在吸引人的同時把人引導到課本的內容上來。出發前的準備很重要，一定要著裝合體，不要穿著臺前衛，畢竟教師這個職位還是要講究矜持的。在談到面試，其實說起來，小學英語并不需要多高英語水平，更多的需要你的親和力，所以不需要掌握太多英語面試技巧。你如果能做好孩子王，相信你就一定能勝任這一職務。如果你有幼教的基礎，中標的可能性就會大大增加。如果沒有，可以提前看一些少兒心理學的文章。 做好充足的準備，把要講的內容的相關背景等知識了解到位，并把課的內容和這些背景結合起來，主要是注意如何讓背景知識在吸引人的同時把人引導到課本的內容上來。
出發前的準備很重要，一定要著裝合體，不要穿著臺前衛，畢竟教師這個職位還是要講究矜持的。
在見到面試官時要表現的大方，不要太拘禁，也不要太囂張，給人留下穩重的印象。 試講時要首先把自己的試講材料分發給各位考官。
講課時的音量特別重要，而且要有板書，然后就是注意設計的跟學生互動的環節。麻雀雖小但五臟俱全，所以板書就是你的教課大綱，是有始有終的，最后別忘了布置作業。
試講完成以后還會有提問基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的，教學側重點應該在哪里，如果學生出現了這樣或那樣的問題你該如何等等。
篇二：小學英語面試技巧
自我介紹是幾乎所有外國語學校面試的首選題型和必答題目，它可以讓面試官了解孩子的基本情況，也能通過自我介紹看出孩子的英語功底以及溝通表達能力。廣州某外國語學校有一年的面試題目是“自我介紹，簡要說明一下自己對‘英語角’等英語課外活動的看法。你可能用上的詞匯有：English Corner，helpful，useful，interesting。”
怎樣做好自我介紹呢？新東方梁老師認為，比如結合上面這個題目，重點是介紹英語類的課外活動，考生如何將個人特色融入這個老生常談的話題中去？應該思考自己一些不同尋常的經歷，或是這些活動給自己帶來的深刻、特殊的體會，切記結合自己的性格特點，這樣才能給考官留下深刻印象。其次，盡量使用短句，如果句子太長，也可以拆分成短句控制在5句話左右，或者準備十句話，分成兩部分。如果老師給的時間長，就十句話都說了，給的時間短，就只說重要的5句。記住四個字：特色，簡短。
回答問題：七個主題有備無患
回答問題是外國語學校面試最常見的題型，根據問題的不同，還可以細分出七個主題：“購物篇”、“喜好篇”、“食物篇”、“ 學校學習篇”、“ 節日篇”、“運動篇”、“家庭主題篇”等。
2013年廣州外國語學校面試有一道問題是“Whats your hobby?” Hobby這個話題一直都是很多學校的常考題，因此考生們在考前必須對常考題需要做好充足的準備。當考生被問到此類題時，首先需要抓住話題的關鍵詞。上面這道題的關鍵詞是 hobby，并且要求是“your”、“你自己的”，而非“其他人的”。其次，我們需要在表述時注意句子的結構，另外，句型的多樣化也是考查學生運用能力的一個方面。
2013年天河外國語學校面試有一道問題是“前面那個面試的同學是你的同班，說一個她的優點和缺點。”學校生活是小升初面試的高頻考題。讓孩子從自己的角度表達自己對于學校和同學的看法、觀點，既可讓面試官了解孩子的價值觀、處世觀，也看出孩子的英語功底以及溝通表達能力。從英語功底來講，表達是否抓住重點，句子結構是否準確，用詞是否恰當優美等都是考查的要點。就溝通表達能力來講，面試時是否緊張，表達是否流利清晰都是面試官會密切關注的。
2013年天河外國語學校面試還有一道問題是“你父母是干什么的，擔任什么職務?”從這個面試題不難看出，介紹家庭成員仍然是面試時的常考題型。在歷年的面試口語中，介紹家庭成員常考的`題目有:1.介紹家庭成員（姓名、年齡、職業、外貌特征、愛好等）的基本信息.2.能夠利用所學的語言，互相詢問有關對方家庭的基本情況。3.介紹家庭住房的各種房間的名稱，并能簡單描述部分室內的物品。4.介紹家庭成員平時經常在房間做的事情。5.嘗試設計自己夢想中的臥室，調查同學家里房間的擁有情況。
朗讀材料：平時積累觀點表達的語句
朗讀短文主要考察學生的語音語調，短文理解和口語表達能力。歷年試題中朗讀的短文字數在70～110左右，題材較廣，問題為4個左右。同學們在朗讀的過程中應注意語速適中,不要過快,以至于單詞發音不清楚，也不要過慢。語音清晰，語調優美。回答問題時先思考一下，不要急于給出答案，建議同學們每天養成聽短文故事的習慣，聽完后跟讀，然后用自己的語言復述故事。
細數歷年朗讀材料考題，可以發現，對于人物或事物的議論在面試題中占有穩定的席位。無論閱讀材料怎么變，所出的問題總有那么一道需要同學們表達自己的觀點。從考官的角度來說，這類題目一來能看出學生是否讀懂材料，是對英語水平的檢測；二來通過具體的回答內容能考察到學生的邏輯思維和語言組織能力以及一些價值判斷，一舉兩得。因此，平時積累觀點表達的語句對面試會很有助益。另一方面，面試時，不必急于開口。想清楚再說遠遠好過貿然開口卻打磕巴。這時，為避免冷場，適當的語氣詞以及過渡語句則能起到很好的增色效果，不僅能填補思考時的空白還能使口語聽起來更自然、流暢。
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