具有引導作用的讀書名言
引導語： 讀書名言是指導讀書規律的心得體會，適合于任何人群，原創人多為歷代著名的成功人士或名人，對后人具有積極的影響。小編整理了具有引導作用的讀書名言，希望大家多多運用。
具有引導作用的讀書名言
1、敏而好學，不恥下問。——孔子
2、業精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。——韓愈
3、學而不思則罔，思而不學則殆。——孔子
4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子
5、三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子
6、興于《詩》，立于禮，成于樂。——孔子
7、己所不欲，勿施于人。——孔子
8、讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫
9、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。——朱熹
10、立身以立學為先，立學以讀書為本。——歐陽修
11、讀萬卷書，行萬里路。——劉彝
12、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿
13、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。——于謙
14、書猶藥也，善讀之可以醫愚。——劉向
15、少壯不努力，老大徒傷悲。——《漢樂府。長歌行》
16、莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛
17、發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。——蘇軾
18、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。——李苦禪
19、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。——阮元
20、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮
21、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——劉備
22、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。——孫洙《唐詩三百首序》
23、書到用時方恨少，事非經過不知難——陸游
24、問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹
25、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾
26、書癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡
27、讀書百遍，其義自見——《三國志》
28、千里之行，始于足下——老子
29、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索——屈原
30、奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明
31、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思——朱熹
32、吾生也有涯，而知也無涯——莊子
33、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲——顏真卿
34、山更燈火五更雞，正是男兒讀書時——顏真卿
附錄：讀書名言的語言特點
讀書名言屬于歷代成功人士對讀書的心得總結，具有精練、簡潔、目的明確特點。
好的名言，邏輯合理，催人奮進，積極向上，簡單明了。而非名言則不具備以上特征，也不利于流通和傳播。
精練：說明心得要簡潔直接，無需增加論證和例子，因為說者本身就是例證。
簡潔：通過簡單的語言將復雜的現象作總結概括而不失通俗性，目的是利于傳播和記憶。
目的明確：讀書名言就是針對如何讀書、如何讀到書、如何掌握到書的精華等目的而說明的道理，規律。
比如，后人總結了思想家培根的讀書名言，有以下系列：
1、 讀書能給人樂趣、文雅和能力。
2、 讀書不是為著要辯駁，也不是要盲目信從，更不是去找尋談話的'資料，而是要去權衡和思考。
3、 有些書只需淺嘗，有些書可以狼吞，有些書要細嚼爛咽，慢慢消化。
4、 讀書使人淵博，辯論使人機敏，寫作使人精細。
5、 讀書可以鏟除一切心理上的障礙，正如適當的運動能夠矯治身體上某些疾病一般。
6、閱讀使人充實;會談使人敏捷;寫作與筆記使人精確。史鑒使人明智;詩歌使人巧慧;數學使人精細;博物使人深沉;倫理使人莊重;邏輯與修辭使人善辯。
7、讀書補天然之不足，經驗補讀書之不足。讀書足以怡情，足以傅采，足以長才。
8、有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應咀嚼消化。
9、讀書在于造就完全的人格。
10、書籍是橫渡時間大海的航船(培根)
11、把一本書置于一個無知者的手中，就像把一柄劍放在一個頑童手中那樣危險。
12、書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代 。
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