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管理培訓是企業培訓中最難的
管理培訓是企業培訓中最難的
《創業家》雜志曾報道的一篇題為《尋找下一個新東方：3000億元教育培訓產業挖金圖》中指出，“管理培訓業是語言培訓、職業培訓、管理培訓、教輔培訓、幼兒教育等所有培訓業中入行門檻最低的，其最核心的資產就是講師。初創期，不需要大筆的硬件投入和教學研究。它需要的只是一個超級富有激情的講師，而這個講師很可能就是創業者自己。縱觀中國管理培訓公司的創始人，不難發現這些人都具有共同的特征：出身貧寒、白手起家、鍥而不舍、終成正果。他們最大的資產就是個人的奮斗史，用包裝過的語言和手勢去激起學員成功的欲望。”
朱則榮對這一觀點進行了駁斥，他表示管理培訓業進入門檻最高。朱則榮稱：語言培訓、職業培訓、教輔培訓、幼兒教育和管理培訓市場完全是兩種不同的市場，前者主要以初學者為市場主體，一般的講師就可以勝任，他們主要解決入門級階段的問題，學生以低齡人口為主。管理培訓市場則完全不同，目前主要以富有多年管理經驗的中高級管理人員為市場主體，這些管理者無論職位高低、管理專業不同，在本職業中都可能從業一二十年以上，坐在下面聽課的學生大多可能都是三、四十歲，他們可能比講師本人懂得還多。講師的專業水準決定了在這一領域中的去留，如果還在靠講故事、做游戲來搞管理培訓，很快就會被淘汰，因為這根本不是管理培訓，只是在做表演。
朱則榮表示，管理培訓業和其它培訓業不同，它存在兩波飛躍階段，第一波是泛管理培訓階段，主要存在于管理培訓業發展初期，很多明星式的講師、帶著一些閃耀背景被包裝出來在大師很容易在這一波脫穎而出，但時間不會太久，企業就會發現，他們所講的內容和企業的真實管理完全是兩回事，因此泛管理培訓階段就會走下波路，直至沒落，被包裝出來的講師也將集體退場。
第二波是專業管理培訓階段，它需要的是“真刀實槍”地對企業管理現狀、未來以及企業所存在的管理問題的真實理解，泛管理培訓階段會推火管理培訓市場，然后由專業管理培訓來接手，這一階段的典型特點是——圍繞企業所存在的一切管理問題來解決問題，引導管理思路和管理方向，它是一門解決問題的學問。
專業管理培訓階段的市場將百倍于泛管理培訓階段的市場規模，這與管理科學的復雜程度有關，今天和未來的管理是縱深發展的多領域多專業的管理學，它們相互交叉相互影響，要厘清脈絡本身就是一件史上最龐大復雜的科學工程，十年也完成不了，管理培訓業的發展只能建立在這一扎實基礎上，遠不是幾個富有激情的講師能夠實現的。
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