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2014年福建事業(yè)單位面試技巧 回歸本質(zhì)談自我認(rèn)知類題目作答內(nèi)容
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2014年福建事業(yè)單位面試技巧：回歸本質(zhì)談自我認(rèn)知
類題目作答內(nèi)容
面試的本質(zhì)在于匹配。而自我認(rèn)知類題目的測(cè)評(píng)要素對(duì)應(yīng)為：求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配。
兩者都涉及到“匹配”問(wèn)題，關(guān)系是怎么樣的呢?
中公教育專家?jiàn)鋾杂钫J(rèn)為，面試的匹配是全方位的，它涉及到了包括自我認(rèn)知在內(nèi)的九項(xiàng)測(cè)評(píng)要素，也就是九個(gè)方面的匹配。綜合分析、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)、應(yīng)急應(yīng)變、人際交往、言語(yǔ)表達(dá)，這些都是詳實(shí)、具體、細(xì)化、明確的能力與素質(zhì)要求。
而求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配則側(cè)重于“了解考生的職業(yè)觀和事業(yè)觀”，這種了解是針對(duì)應(yīng)聘者對(duì)于組織文化認(rèn)同以及事業(yè)心和歸屬感的一種試探，相比前面具體的能力的考察，這種試探結(jié)果是抽象的，更側(cè)重感受體驗(yàn)的。
所謂“職業(yè)觀和事業(yè)觀”，即一個(gè)人在面臨工作選擇、職業(yè)發(fā)展和人生謀劃過(guò)程中的一系列決策，我們可以稱之為生涯規(guī)劃。生涯規(guī)劃中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)對(duì)后續(xù)的發(fā)展起到直接或間接的影響，所以我們?cè)诿鎸?duì)決策時(shí)一定會(huì)綜合考慮短期和長(zhǎng)期兩個(gè)方面的資源和需求。當(dāng)這個(gè)決策中所涉及的要素與你所報(bào)考的崗位是契合的，或者是殊途同歸的，那么至少對(duì)于考官而言，你的“職業(yè)觀和事業(yè)觀”是理性、完善的，是與所報(bào)考崗位匹配的，這種試探的結(jié)果也能夠得到考官的認(rèn)可。
具體來(lái)說(shuō)，這些決策中涉及的要素應(yīng)包括:
雙重匹配
我們對(duì)上述短期與長(zhǎng)期的資源和需求進(jìn)行再分類，可以發(fā)現(xiàn)無(wú)外乎兩大范疇：
觀念匹配(我想做，我該做)：興趣愛(ài)好、性格特征、自我完善、價(jià)值提升、成就滿足、社會(huì)責(zé)任;
素質(zhì)匹配(我能做)：專業(yè)背景、工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)能力、工作態(tài)度、對(duì)未來(lái)勝任工作的信心;
由此，我們引出“雙重匹配”的概念，即“客觀上，現(xiàn)實(shí)條件決定我有能力勝任這項(xiàng)工作;主觀上，內(nèi)心深處對(duì)于這項(xiàng)工作也有獨(dú)到和深刻的理解，愿意為之效命”。前者是你勝任工作的基礎(chǔ)，屬于說(shuō)理范疇，旨在贏得考官的理性認(rèn)同;后者是取得卓越成就并能長(zhǎng)期穩(wěn)定效命的決定因素，屬于動(dòng)情范疇，旨在贏得考官的感性認(rèn)同。
上述內(nèi)容實(shí)際上是幫助大家通過(guò)各種細(xì)節(jié)了解自身，挖掘自己。但是這種挖掘一定是有趨向性的，也就是要與實(shí)際報(bào)考崗位相吻合。因此，答好自我認(rèn)知類題目的首要工作是了解報(bào)考崗位本身，進(jìn)而再挖掘自己與崗位的匹配特質(zhì)。在這兩者當(dāng)中，對(duì)崗位和工作本身的深刻理解更為重要，這是所有考生在報(bào)考前必須要做的功課。坦率的講，一個(gè)對(duì)報(bào)考崗位完全不了解的考生，既是對(duì)工作不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，更是對(duì)自身未來(lái)發(fā)展的一種極端不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，這種被動(dòng)消極的態(tài)度很難贏得考官認(rèn)可。更重要的是，當(dāng)你對(duì)這項(xiàng)工作和自身真正的有了深刻理解之后，所有答案內(nèi)容都是由衷之言，由心而發(fā)，所言之處必定能引起考官共鳴，贏得考官的感性認(rèn)同。
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