小學(xué)生周記

小學(xué)生周記5篇[優(yōu)]

　　時(shí)光匆匆，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇周記。我們?cè)撛趺磳懼苡浤兀恳韵率切【帪榇蠹沂占�的小學(xué)生周記5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生周記 篇1

　　我有一個(gè)潔白明亮的自動(dòng)卷筆刀，它不僅是我學(xué)習(xí)的好幫手，還是我親密無間的好伙伴，我日日夜夜離不開它。

　　自動(dòng)卷筆刀是個(gè)白色的長方體，外面印了個(gè)卡通片。它的一邊有個(gè)小尾巴—搖柄，還有一邊的頭上有兩個(gè)觸角，其中一個(gè)觸角可以活動(dòng)。只要把它先拉開，再按一下，洞門打開了，鉛筆就可以伸進(jìn)去了。它是由三個(gè)鐵片和一個(gè)彈簧連接成的，里面有一個(gè)刀片和一個(gè)軸組成的`。

　　它的下半層有一個(gè)透明的可以活動(dòng)的小抽屜，里面可以裝鉛筆屑。它底部有四塊橡膠，這樣可以把桌子牢牢吸住。搖動(dòng)搖柄的時(shí)候，自動(dòng)卷筆刀就不會(huì)移動(dòng)了。

　　別看它小巧玲瓏，可是它身手不凡，卷起來可快了，一分鐘可以削非常多的鉛筆。先把兩個(gè)觸角拉出來，接著把筆伸進(jìn)洞去，然后搖動(dòng)手把，使刀片和軸相互配合，等手感到輕的時(shí)候，筆就削好了。

　　到了現(xiàn)在， 自動(dòng)卷筆刀一直陪伴在我身邊，我真喜歡它。至今，它幫我削的鉛筆已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了。

小學(xué)生周記 篇2

　　昨天早晨，我們?nèi)ピ婆_(tái)山演出的同學(xué)，都早早地起了床，6點(diǎn)半來到了學(xué)校。家長們?yōu)槲覀兓�好了妝，整好了衣服，便坐上了大巴車，向云臺(tái)山出發(fā)了。

　　一路上我們是歡天喜地的鬧，大巴車開進(jìn)了山洞，一會(huì)兒是天黑了，一會(huì)兒是天亮，很有趣。

　　到了茱萸峰的半山腰，大巴車停了下來，我們看見有一個(gè)漂亮的舞臺(tái)，它很小很小。在開始表演前，老師讓我們先走了一下場，又在上面畫了我們的位置，這樣表演的時(shí)候，就好找位了。

　　開始正式演出，我們要比在學(xué)校排練時(shí)的表情更甜，更飽滿了。我們是第一個(gè)節(jié)目，剛開始，我的心里很緊張，心跳的飛快。那有許多許多的游客，生怕有一點(diǎn)錯(cuò)的動(dòng)作或沒有了表情和微笑，都會(huì)被大家看到眼里。

　　表演完以后，老師夸我們今天的.表演很不錯(cuò)。就帶我們體驗(yàn)了一下1500米玻璃棧道的驚險(xiǎn)。來到玻璃棧道上，我感覺懸空了，好像要 掉下去似的。我放開膽子，一小步一小步的走，過了一會(huì)兒，我就不害怕了，就放開大步子走了過去。

　　這真是一次既難忘又開心的演出經(jīng)歷啊!

小學(xué)生周記 篇3

　　星期五，本應(yīng)該高高興興的回家，但我卻因?yàn)橹苡浂�郁悶，老師把作文本發(fā)下來，我迫不及待地想看看這次作文可不可以交流。但是結(jié)果總是不如人所愿。看著作文本上一個(gè)個(gè)又紅又大的評(píng)語：“這么重視考試，還令人滿意，英語考的不錯(cuò)”惟獨(dú)沒有鮮紅“交流”兩字。我情緒十分失落。自己不敢相信，我用力的揉了揉眼睛，還是希望會(huì)有奇跡般的大字——交流作文能出現(xiàn)，但是它跟我就是無緣。

　　我十分氣憤，連續(xù)三周，作文都沒有寫好，不知為什么，是內(nèi)容不夠精彩？還是態(tài)度不好？老師的評(píng)語都是希望我加油，努力，就是沒有“交流作文。”我的`心如同雷一般“轟隆”

　　我無力的合上了作文本，心中卻在吶喊：爭取下次獲得上臺(tái)交流的機(jī)會(huì)。

　　忽然老師喝了口茶，清了清嗓子，提了提眼鏡說：“我希望每個(gè)人都能在講臺(tái)上評(píng)講自己的優(yōu)秀習(xí)作，如果到最后還有人評(píng)到作文，那么就必須比別人多寫一篇，老師想看到你們的進(jìn)步，所以大家一定要認(rèn)真對(duì)待作文呀。”

　　聽了老師的話后，暗下決心 ，我要寫好作文，提高作文水平，我也要站在講臺(tái)上與大家一起分享我的作文。

　　聽了好多同學(xué)的作文，給我寫作有了啟發(fā)，靈感。郭展羽在構(gòu)思方面很有創(chuàng)意，幽默風(fēng)趣，寫的很具體；李冰柯的作文很有想象力，讓人身臨其境。

　　現(xiàn)在的自己已經(jīng)沉入了那美妙的文字里，感受到彩虹照在我身上。我要像你們學(xué)習(xí)呀！

小學(xué)生周記 篇4

　　家，是什么?

　　我的家，飄蕩著快樂的旋律，雖然這旋律中偶爾會(huì)夾雜著一點(diǎn)咸，一點(diǎn)苦，但更多的是甜，這就是幸福溫暖的味道。

　　首先介紹一下“小肉球”——我的妹妹。一聽名字就知道，她一定是個(gè)“重量級(jí)人物”。不錯(cuò)，“小肉球”作為我的孿生妹妹，只比我晚出生幾分鐘，但卻比我重很多，具體體重不說了，這可是個(gè)秘密。“小肉球”是我們家中最機(jī)靈的'一員。她最擅長的“拿手好戲”就是——“偷”零食。一次，“小肉球”的肚子在唱“空城計(jì)”，她立即前往零食柜，并拿英語書做掩飾，搖頭晃腦，作苦記單詞狀。忽然，傳來一聲大喝：“肉球，你哪里去也?”“小肉球”慌亂，道：“鄙人僅以屋內(nèi)踱步，以緩解讀單詞之枯燥。”那人半信半疑，急速趕來，見地上散落的巧克力，哭笑不得，而此時(shí)“小肉球”早已逃之夭夭。

　　聽到這里，你一定猜到了阻止“小肉球”偷零食的人是誰了吧?沒錯(cuò)，她就是我嚴(yán)厲的老媽。老媽者，超人也，其長有順風(fēng)耳、千里眼，并且能文能武，十分機(jī)智，總能識(shí)破“小肉球”的詭計(jì)。

　　“小肉球”對(duì)零食一向愛不釋手，雖然她“偷”零食是一把好手，但所謂“道高一尺魔高一丈”，她的“陰謀”往往被老媽識(shí)破。為防止繼續(xù)長胖，對(duì)于我倆的零食，老媽可是限量供應(yīng)，且對(duì)擅自“偷”零食者立有懲罰措施，使我倆無計(jì)可施，無可奈何。打個(gè)比方，“小肉球”即便能神不知鬼不覺地將將餅干偷走，并迅速塞入肚中，老媽也能找到蛛絲馬跡，簡直像是在“小肉球”身上安裝了監(jiān)視器。所以，只要老媽在家，我倆便不敢輕舉妄動(dòng)。

　　接著，自然是我們的老爸了。與你想像的相反，他不是什么嚴(yán)父，而是一個(gè)可愛老爸。他總喜歡睡懶覺，老媽叫他起床，他就用被子蒙住頭說：“早起的鳥兒有蟲吃。”“對(duì)呀!”老媽有些莫名奇妙地說，“那你還賴床?”“可是……”老爸有點(diǎn)得意地說，“可我就是蟲子哎，早起的蟲子就會(huì)被鳥吃掉，所以我得再睡會(huì)兒。”老媽聽完，只得搖頭作罷。而老爸翻了個(gè)身，繼續(xù)做他的美夢(mèng)了。老爸就像一個(gè)永遠(yuǎn)長不大的頑童，從來都是跟我和妹妹一個(gè)鼻孔出氣。但是，他又常常孩子氣地跟我們賭氣。一旦我或“小肉球”被他氣哭，他就會(huì)馬上轉(zhuǎn)換成慈父的角色，先是耐心地開導(dǎo)和勸說，再是十分誠懇地道歉，繼而賠償一包薯片。這時(shí)，“小肉球”往往會(huì)破涕為笑，為什么呢?原因你肯定猜到了，薯片是她的最愛呀。

　　最后來個(gè)自我介紹。我呀，平平常常的一個(gè)小女孩，喜歡拼裝、閱讀、打羽毛球、做奧數(shù)題。當(dāng)然，最喜歡的，還是與我的妹妹并肩作戰(zhàn)，一起與老媽斗智斗勇，盡量取得“零食大戰(zhàn)”的勝利。

　　我愛我的家，因?yàn)樗�充滿了溫暖;我愛我的家，因?yàn)樗�就像一個(gè)寧靜的港灣，讓我和妹妹無憂無慮地成長!

小學(xué)生周記 篇5

　　今天早上，我和爸爸媽媽一起去“不打烊”粉店吃粉。我進(jìn)入粉店，發(fā)現(xiàn)里面有很多人在吃粉，我想這里人這么多，粉一定很好吃吧！

　　我要了一份叉燒粉。粉一端上來，一股濃郁的香氣撲鼻而來，棕*的湯水上漂著一層綠色的.蔥花，白色的粉中夾著紅色的叉燒肉，真誘人呀，惹得我口水都快要流出來了。我迫不及待的嘗了一口，啊，真是太好吃了！我不一會(huì)就把一大碗粉吃光光了，連湯水都不剩一滴。我還想再吃一碗，可惜我的肚子已經(jīng)裝不下了。

　　“不打烊”的粉真是色香味俱全呀，我真想天天都來這里吃粉！

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