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老師來家訪周記
時間過得真快，一周又過去了，相信大家都有不少體會吧，不妨坐下來好好寫寫周記吧。一起來參考周記是怎么寫的吧，下面是小編為大家收集的老師來家訪周記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師來家訪周記1
黑色的及膝裙，上面嵌著銀白的亮片，還有綠、粉、藍的鉆石穿著黑色的，要系鞋帶的中跟鞋。這是誰？我充滿好奇心地抬頭一看：��！是沈老師！我見了，連忙問：沈老師，有什么事嗎？沈老師嘴角向上翹著，微笑著無比慈祥地望著我，溫柔地對我說：今天我要去你家家訪，今天你帶我去你家吧！。��？好！好啊！這可是千載難逢的大好機會啊！我挺了挺身子坐得更端正了，其實也在目送沈老師走回講臺。望著沈老師那淡棕色的，卷蓬蓬的短發，那纖細，白凈的雙手，和雅致的身軀，我不禁打心里更敬佩她了。要知道，她以前可是專教五、六年級的老師呀！是因為我們班人都比較有潛質，才被學校派來的！她賞罰分明，從不包庇某個同學。
回家的`路上，沈老師在我身邊款款走著，我牽著她那纖細白凈的手，興致勃勃地對她講著家里發生的一切，我的個人小故事。這一時刻，我感到，沈老師真是天下最好，最美的老師！
到了家，媽媽脫了鞋后，便馬上奔向廚房，沏了兩杯茶，一杯給沈老師，一杯給她自己。我突然轉身跑走了，邊跑邊說：等一下哦！我換上了我的七奇巖白色拖地公主裙！它上面繡著一只飛舞的蝴蝶，美麗的立體玫瑰花，還有無數亮晶晶的亮片！它是我最漂亮的一件公主裙！
我走出房間，哦！對了，我忘了把頭發散下來！我悄悄地看了看沈老師，呼，還好，她在和媽媽談話！我悄悄地把頭發散了下來。
我問：沈老師，我漂亮嗎？沈老師可能被我嚇到了，愣了一下，抬起頭，把我從頭到腳仔仔細細看了一遍，微笑著說：很好看啊！下次我讓你有節日時演白雪公主和七個小矮人里的白雪公主吧！我開心極了。
以后，我時時刻刻都抱著老師要來家訪，要表現好一點的心理。我一定會做到的！
老師來家訪周記2
老師要來我家家訪，我緊張而又害怕。緊張是因為我怕家里沒收拾干凈，早上家里還是亂糟糟的；害怕是因為怕劉老師說我表現不好。
下午放學后，我去上英語課了。雖然去上英語課，可以不面對劉老師，但心里卻不平靜。坐車時，身上像裝了一只小兔子，怦怦直跳；上課時，都沒心思了；回家時，在車上都心神不寧，也在想劉老師會不會批評我。
一進家門，沒見劉老師，只看見兩個紙杯子在桌子上，看來劉老師已經家訪完了。我趕緊去問媽媽：“劉老師說什么了？說什么了？”“沒說什么，劉老師表揚你了呢！”媽媽和顏悅色的說。我心想：“不可能，肯定還說了別的什么！不可能一直表揚我吧！”“到底說了什么呀，你就告訴我吧！”我一直纏著媽媽問。經過我軟磨硬泡，媽媽終于肯告訴我了。“劉老師還說你們大家寫的`那篇捉倉鼠的文章，寫得很好。沒有批評你，就沒說什么了�！币宦犝f沒有被批評，我放心下來。“老師說要把三方協議填寫了�！眿寢屘嵝盐��！笆裁慈絽f議？”我不明白�！熬褪抢蠋�、家長和學生一起制定的條約�！眿寢屨f。
我和媽媽一邊商量一邊填寫三方協議，我跟媽媽約定要完成協議上針對我的那三條，我們各自簽了字。媽媽說：“要求不給你提太高了，怕你完成不了，就三條：1、每天讀英語30分鐘，2、語文課前預習、課后復習要做到，3、數學要多練，就這三條要求不高吧。”我點了點頭。
第二天，我把三方協議交給老師。自從老師來我家后，媽媽對我的要求更嚴格了，我也認真完成協議上的約定。養成學習的好習慣！
老師來家訪周記3
星期日下午,天氣比較冷。張榮從鄰居家下完象棋回來，在家門口聽到傳來班主任王老師熟悉的聲音。這時，他想：遭了，王老師準是向爸爸“告狀”來了！
唉，只怪自己上課時偷偷看那本吸引人的連環畫，被老師發現了，又為爭搶打乒乓球同吳林吵了一架。過去的班主任碰到這種事上門一“告狀”，自己就得挨爸爸一頓打。如今新班主任王老師又上門了！
只見爸爸笑容滿面地迎接著，拉著王老師忙坐下說：“王老師，太過意不去了，這么冷的天，為了我家的孩子，你不辭勞累趕來家訪，我真感動。我家的孩子真不懂事，他有什么表現不好的你盡管直說。”老師邊擦額前的雨水，邊笑咪咪地說：“你孩子真好，老師每次交代的各項工作都能較好的`完成，對待同學也比較熱情，樂于幫助他們，唯一不好的就是就是膽子太小了點，上課很少發言,班級工作不敢獨立完成，應該……”
門后邊的我這時跳在喉嚨口的心終于歸位了，心里感激地想：老師，真是謝謝你。還沒想完，突然聽見王老師問我爸：“今天，你的兒子哪兒去啦？”我爸吃驚地說：“那孩子剛才還在呢！
這會兒到哪兒了？”
聽了他們倆的對話，我只得低著頭從房間里走出來。王老師拉著我，摸著我的頭和藹可親地說：“張榮，不要怕成這樣，膽子放大些，今后多培養自己的自信和勇氣，你會成為一名好學生的！
我如釋重負，暗暗下決心：為自己的自信和勇氣奮斗吧！
老師的家訪結束了，我抬起頭，挺起胸，看到窗外一道美麗的彩虹，高懸在天空，我親愛的王老師騎車消失在絢麗的晚霞中……
老師來家訪周記4
晚上，老師打電話說要來家訪。
我忐忑不安地收拾著桌上雜亂無章的書和本子，就在這時，“叮咚——叮咚”門鈴響了，老師說來就來了。老師并沒有進書房，而是和媽媽坐在客廳里談話。我出去和老師打了個招呼，就躡手躡腳地跑回書房做作業。我心里猶如“十五個吊桶打水，七上八下”，眼睛盯著書卻一個字也沒看進去，生怕老師說我不好的表現。我豎著耳朵偷聽老師和媽媽的對話，只聽見老師主要談了我在學校的表現，媽媽也說了我在家里的情況。我常舒了一口氣�！昂窝�，你來一下！”老師在叫我呢。我的心一下子提到了嗓子眼，腦子里一片空白。我紅著臉走了出去，局促地坐在沙發上，目不轉睛地盯著老師。老師問：“你把一個多月來上課的'表現自評一下，好嗎？”“表現不行！（這已成為我的招牌用詞）”我不假思索地回答到。老師微笑著說：“其實，你表現不錯，就是有點不自信�！本o接著老師還夸我第一單元學得好、經常得稿費是小作家等等。我緊張的一顆心慢慢的平靜下來。聽到老師夸獎和鼓勵的話語，我心花怒放，倍受鼓舞，感慨萬千……
老師，您在萬忙之中抽出時間家訪，讓我感受到您對學生的無限關懷，我以后一定要認真學習，用優異的成績回報老師們對我的辛勤教育。老師，做您的學生真幸福！老師，歡迎您常來！
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