團(tuán)隊(duì)室內(nèi)接力小游戲
團(tuán)隊(duì)游戲是指需要團(tuán)體協(xié)作來(lái)共同完成任務(wù)的游戲。通過(guò)團(tuán)隊(duì)游戲可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員相互之間的溝通，幫助團(tuán)隊(duì)成員學(xué)會(huì)人與人之間的信任，然后通過(guò)多人團(tuán)隊(duì)游戲的形式來(lái)表現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)作能力。下面是小編收集整理的團(tuán)隊(duì)室內(nèi)接力小游戲，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
團(tuán)隊(duì)室內(nèi)接力小游戲
一、備受攻擊
目的：體驗(yàn)被排擠的滋味
內(nèi)容：
1、抽出一人做箭靶。
2、在地上畫(huà)一個(gè)圓圈，或用繩圈也可，“箭靶”站在中間，其他人要拍打他最少3次。但不可給“箭靶”碰到，被碰到的人便要做“箭靶”了。
備注：如有8人以上，分為兩組為佳，這可易于走動(dòng)。
變化：“箭靶”可拉人入圈(這個(gè)圈一定要大一點(diǎn))，幫他一起捉人，即圈內(nèi)人越來(lái)越多，直至所有人都入了圈為止。
二、畢加索
目的：考溝通能力
時(shí)間：10~20分鐘
材料：筆和紙
內(nèi)容：
1、組長(zhǎng)先預(yù)備數(shù)張畫(huà)了圓形的紙。最好有多張。
2、每?jī)扇伺鋵?duì)比賽。
3、開(kāi)始前，每一組合背對(duì)背而坐。
4、在指定時(shí)間內(nèi)，一人負(fù)責(zé)講圓形，另一人則負(fù)責(zé)畫(huà)圓。畫(huà)圓的人，只可聽(tīng)不可問(wèn)，也不可讓講的人看到。
5、時(shí)間到，就看誰(shuí)畫(huà)得快而準(zhǔn)。
6、也可對(duì)換角色。
備注：
1、這游戲可看到各人不同的溝通問(wèn)題。
2、組長(zhǎng)可在游戲后，講解溝通的藝術(shù)和重要。
三、各抒己見(jiàn)
目的：了解組員的時(shí)事觸角，學(xué)習(xí)直言表達(dá)
時(shí)間：15分鐘
材料：當(dāng)日?qǐng)?bào)紙
內(nèi)容：組長(zhǎng)說(shuō)：“今日是時(shí)事論壇，有個(gè)人意見(jiàn)要盡情表達(dá)。”
1、選數(shù)則有意義又富爭(zhēng)論性的新聞，請(qǐng)大家表達(dá)看法。了解各組員的分析力，個(gè)人觀(guān)點(diǎn)、立場(chǎng)等......
2、組長(zhǎng)不會(huì)下結(jié)論，但要贊賞組員表達(dá)及互相尊重的態(tài)度。
四、旁若無(wú)人
目的：考驗(yàn)組員的分析力、觀(guān)察力、最終帶出旁若無(wú)人的壞處
時(shí)間：15分鐘
內(nèi)容：組長(zhǎng)說(shuō)一“兩個(gè)人在你面前講暗語(yǔ)，對(duì)你視若無(wú)睹，你感覺(jué)如何?”
1、兩人一組，秘密地在房中選一件物品作為討論目標(biāo)。在眾人面前討論時(shí)，不可提示物件名稱(chēng)。其他組員聽(tīng)后嘗試尋找出答案。
2、輪流討論竟猜。
3、完結(jié)時(shí)，組長(zhǎng)要指出旁若無(wú)人的溝通方式，是令別人難受的。
五、波濤洶涌
目的：讓氣球停留在空中，激發(fā)歡樂(lè)
時(shí)間：5~10分鐘
材料：氣球多個(gè)
內(nèi)容：組長(zhǎng)說(shuō)：“如果你心中有氣，頂在胸口會(huì)好辛苦，我們?yōu)閯e人趕走這氣好嗎?”
1、每人一個(gè)不同顏色的氣球。
2、每人拋高自己的氣球，并盡力讓氣球停留在空中，同時(shí)嘗試打下別人的'氣球。
3、氣球跌在地上的人即被淘汰。
4、氣球保持在空中最久的人便算贏。
5、組長(zhǎng)總結(jié)：“好啦!大家都出了氣!”
六、誰(shuí)是密友
目的：了解誰(shuí)是好朋友
內(nèi)容：
1、大家圍圈站，一人站在中間。
2、組長(zhǎng)問(wèn)：“當(dāng)你想找人傾訴時(shí)，在這個(gè)小組中，你會(huì)找誰(shuí)?”此時(shí)，所有人便要閉上眼睛。
3、站在中間的人，就要走到他心中的密友前。當(dāng)他說(shuō)“OK”時(shí)，大家便可睜開(kāi)眼睛。
4、站在中間的人要分享他為何選這人?被選的也請(qǐng)分享他的感受，沒(méi)有被選者如有不滿(mǎn)，可提出抗議。
備注：組長(zhǎng)需有心理準(zhǔn)備，隨時(shí)有機(jī)會(huì)要處理沖突。
變化：請(qǐng)站在中間的人閉眼，請(qǐng)大家按自己與他的適當(dāng)距離而站。請(qǐng)他看看這距離適合嗎?是否如他所指望的?(可能有些他以為很Friend的，卻站得很遠(yuǎn)。)
七、喜怒哀樂(lè)
目的：康樂(lè)游戲，增加歡樂(lè)氣氛，也可帶出非語(yǔ)言溝通的限制
時(shí)間：20~30分鐘
材料：字條
內(nèi)容：
1、先選出5~6人進(jìn)行“傳表情”，其他人在旁作觀(guān)眾。
2、“傳表情”的組員一行直排向前望，可坐也可站立，但不可以回頭望。
3、主持人把表情字條如“怒火中燒”，“風(fēng)情萬(wàn)種”等讓最后的組員抽出一張。準(zhǔn)備好后，并以任何方法傳達(dá)字條的內(nèi)容，不可發(fā)出聲音。
4、“表情”一直傳到最前面一位，主持人把答案表讓他選擇，看看能否猜中所傳表情的真正意思。
5、進(jìn)行一、二次后，在旁觀(guān)者中選出另一組人，繼續(xù)游戲。
注意：
1、在這游戲中，每人都應(yīng)有機(jī)會(huì)做旁觀(guān)者及傳表情者，因傳表情的過(guò)程往往令旁觀(guān)者捧腹大笑。
2、最好選一位活潑調(diào)皮的組員作為第一位傳表情的人。
八、溫度計(jì)
目的：測(cè)量組內(nèi)氣氛
內(nèi)容：組員說(shuō)：“天氣報(bào)告都能大致準(zhǔn)確地報(bào)告當(dāng)天氣溫，今天請(qǐng)大家用你的Feel測(cè)量現(xiàn)階段小組的溫度。”
請(qǐng)每位組員給小組一個(gè)度數(shù)。可以是零下或沸點(diǎn)的。并分享原因。
備注：這游戲很能直接感受到組員對(duì)小組的滿(mǎn)意程度。業(yè)務(wù)會(huì)引至一點(diǎn)小沖突，但現(xiàn)況反映出來(lái)，則更易于處理。
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