拓展項(xiàng)目之圍城

時間：2022-08-01 17:41:09 拓展項(xiàng)目我要投稿

拓展項(xiàng)目之圍城

　　拓展培訓(xùn)項(xiàng)目：圍城

　　游戲類型：團(tuán)隊(duì)建設(shè)/領(lǐng)導(dǎo)力/溝通

　　參加人數(shù)：人數(shù)不限，人多可分成10-20人一組的小組。

　　游戲時間：30-40分鐘

　　所需材料：每組一條長30米的繩子;每人一個眼罩

　　場地要求：空地

　　活動目的

　　鍛煉團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)能力，增強(qiáng)隊(duì)員之間的溝通能力。

　　可應(yīng)用在溝通課程當(dāng)中，用來討論如何改善溝通和問題解決。

　　讓所有學(xué)員投入到問題解決的行動中來。

　　操作程序

　　1. 告訴小組成員他們將要做一個有趣的問題解決活動。在學(xué)員戴上眼罩前，把整個活動描述一遍。

　　2. 告訴學(xué)員，在戴上眼罩后，一個書包將放在他們的面前，內(nèi)有一條繩子。

　　3. 學(xué)員的任務(wù)是把繩子從包里拿出來，圍成一個正方形。最后的結(jié)果是每人的手都必須抓住繩子，以平均間距圍繞在圍成的正方形邊上。

　　4. 在完成正方形之前，所有參與人員不能將眼罩拿掉。

　　5. 在活動完成后，圍繞提高溝通及決策過程展開討論。也可對討論人們在活動中所扮演的不同角色以及人們?nèi)绾螌顒幼鍪孪燃僭O(shè)。

　　相關(guān)討論

　　怎樣使隊(duì)伍成功的圍成一個正方形。什么導(dǎo)致了這個活動的成功和失敗?

　　每個人扮演了什么角色?

　　哪一步是使這次活動成功的關(guān)鍵步驟?

　　在做這個活動中所遇到的最大困難是什么?

　　如果能重來一次，會做什么將改善?

　　人們做了怎樣的假設(shè)?(比如是否要用整條繩子)

　　這個活動與實(shí)際的工作場景有什么相似之處?

　　變化

　　對于非常好的團(tuán)隊(duì)，可以將規(guī)則改為整個過程中不能說話。

　　你可以自己充當(dāng)或讓學(xué)員中的某人作為整個活動的觀察者。

　　可進(jìn)行兩次，看結(jié)果是否有改善。

　　在游戲開始前，在繩子上打幾個結(jié)。人們有時會錯誤的假設(shè)這就是繩子的拐角。

　　游戲總結(jié)

　　團(tuán)隊(duì)溝通：溝通的渠道、溝通的心態(tài)、溝通的有效性和手段

　　解決問題：解決問題的步驟、思路、方法

　　領(lǐng) 導(dǎo) 力：領(lǐng)導(dǎo)者的產(chǎn)生、領(lǐng)導(dǎo)的決策、領(lǐng)導(dǎo)與服從

　　管理：組織與協(xié)調(diào)

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