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青春期存在的心理矛盾
青春期是每個人在成長過程中的必經之路,它也是人們從依賴走向獨立的過程。那么青春期存在的心理矛盾又有哪些呢?下面是小編整理的青春期存在的心理矛盾，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春期存在的心理矛盾
獨立性和依賴性的矛盾
青春期的人在心理特點上最突出的表現是出現成人感，由此而增強了少年的獨立意識。如他們漸漸地在生活上不愿受父母過多的照顧或干預，否則心理便產生厭煩的情緒;對一些事物是非曲直的判斷，不愿意聽從父母的意見，并有強烈的表現自己意見的愿望;對一些傳統的、權威的結論持異端，往往會提出過激的批評之詞。但由于其社會經驗、生活經驗的不足，經常碰壁，又不得從父母那尋找方法、途徑或幫助，再加上經濟上不能獨立，父母的權威作用又強迫他去依賴父母。
自制性和沖動性的矛盾
青春期的人在心理獨立性、成人感出現的同時，自覺性和自制性也得到了加強，在與他人的交往中，他們主觀上希望自己能隨時自覺地遵守規則，力盡義務，但客觀上又往往難以較好地控制自己的情感，有時會魯莽行事，使自己陷入既想自制，但又易沖動的矛盾之中。識的局限性，在思想和行為上往往盲目性較大，易做傻事、蠢事，帶有明顯的小孩子氣、幼稚性。
成人感與幼稚感的矛盾
青春期人的心理特點突出表現是出現成人感---認為自己已經成熟，長成大人了。因而在一些行為活動、思維認識、社會交往等方面，表現出“人”的樣式。在心理，渴望別人把他看作大人，尊重他、理解他。但由于年齡不足，社會經驗和生活經驗及知識的局限性，在思想和行為上往往盲目性較大，易做傻事、蠢事，帶有明顯的小孩子氣、幼稚性。
開放性與封閉性的矛盾
青春期的人需要與同齡人，特別是與異性、與父母平等交往，他們渴望他人和自己一樣彼此間敞開心靈來相待。但由于每個人的性格、想法不一，使他們的這種渴求找不到施放的對象，只好訴說在“記”里。這些日記寫下的心里話，又由于自尊心，不愿被他人所知道，于是就形成既想讓他人了解又害怕被他人了解的矛盾心理。
渴求感與壓抑感的矛盾
青春期的人由于性的發育和成熟，出現了與異性交往的渴求。比如喜歡接近異性，想了解性知識，喜歡在異性面前表現自己，甚至出現朦朧的愛情念頭等。但由于學校、家長和社會輿論的約束、限制，使青春期的少年在情感和性的認識上存在著既非常渴求又不好意思表現的壓抑的矛盾狀態。
盡管這些矛盾心理等到孩子們大一點的時候可以慢慢的緩解，但是小編也要提醒各位父母，平時應該給予孩子足夠的尊重、信任，要多和孩子交流，充分的了解孩子內心的真實想法。盡量要幫助孩子解決好日常生活問題，讓孩子無煩惱的成長。
青春期孩子心理問題怎么疏導
1、改善生活環境：青春期孩子出現心理問題比較常見，多考慮與學習壓力過大、父母的管教過于嚴苛、孩子與父母及學校老師溝通不暢通等引起的。要盡量改善生活環境，營造相對比較寬松的學習、生活氛圍，家長和老師多與孩子溝通、交流，共同制定預期目標，減輕青春期孩子的心理壓力；
2、正面引導：青春期孩子出現心理問題時會表現為煩躁、易怒、不能自控甚至傷害自己等，家長不要一味責罵，盡量避免發生正面沖突，情緒不穩定時雙方需先冷靜下來，待情緒都穩定時再進行溝通，了解孩子內心存在的困惑、不滿，讓孩子正確認識到控制自己行為和情緒的重要性，從而起到疏導作用；
3、體育運動：青春期孩子出現心理問題要鼓勵孩子進行體育運動，通過打球、跑步等方式釋放壓力、調整情緒，有助于發泄不良情緒，還可以采取游戲、唱歌等方式進行發泄；
4、藥物治療：上述措施不能改善心理問題時，需到醫院心理科就診，遵醫囑使用枸櫞酸坦度螺酮膠囊、鹽酸舍曲林片、鹽酸氟西汀膠囊、鹽酸帕羅西汀片等，對改善不良情緒有幫助；
5、心理治療：如果孩子已經不能正常地進行社交、學習等，可以尋求心理醫生幫助，進行個體化的心理疏導，正確認識自身、家庭及學校的關系，明確自身目標，家長也需給予支持，盡量營造輕松、愉悅、溫馨的家庭氛圍，以改善病情。
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