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拯救中學(xué)生生活：網(wǎng)癮是心病
調(diào)查顯示，本市學(xué)齡前兒童多動(dòng)癥患病率為8.71%，小學(xué)生患病率為5.31%，中學(xué)生患病率為2.34%。市安定醫(yī)院兒童青少年心理科主任孫凌介紹說(shuō)，多動(dòng)癥是學(xué)齡前兒童常見(jiàn)的行為發(fā)育障礙之一，其中很多患兒得不到專(zhuān)業(yè)性診斷和治療，最主要的原因在于公眾尤其是家長(zhǎng)對(duì)小兒多動(dòng)癥及其影響缺乏認(rèn)識(shí)或存在較大誤區(qū)。
由于患有這種疾病的患兒普遍存在注意力不集中、沖動(dòng)任性、活動(dòng)過(guò)多三大特點(diǎn)，他們往往學(xué)習(xí)成績(jī)不佳、與同伴不能很好相處，容易受到來(lái)自家長(zhǎng)、老師的批評(píng)，如果得不到及時(shí)的治療和指導(dǎo)，易伴發(fā)學(xué)習(xí)困難和品行障礙等其他疾患，很多會(huì)延續(xù)到青春期甚至成年期，嚴(yán)重影響孩子人格發(fā)展，降低社會(huì)適應(yīng)能力。
調(diào)查還顯示，本市中學(xué)生雖然對(duì)一般心理問(wèn)題有所了解，但對(duì)常見(jiàn)心理問(wèn)題的癥狀仍認(rèn)識(shí)不足。當(dāng)自己或者身邊同學(xué)性格發(fā)生改變或行為模式發(fā)生負(fù)面變化：經(jīng)常發(fā)脾氣、內(nèi)向不愿意說(shuō)話、整天都心情不好、有時(shí)候一個(gè)人哭泣，有超過(guò)九成的中學(xué)生不認(rèn)為這當(dāng)中的某種表現(xiàn)是因?yàn)樾睦韱?wèn)題造成的。
孫凌說(shuō)，兒童青少年心理衛(wèi)生問(wèn)題已成為嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問(wèn)題，父母對(duì)兒童過(guò)分保護(hù)疼愛(ài)，就容易使兒童產(chǎn)生依賴(lài)心理，使兒童的自我實(shí)現(xiàn)、自我推導(dǎo)和社會(huì)獨(dú)立意志逐漸削弱，產(chǎn)生心理行為問(wèn)題。要想兒童形成良好的行為規(guī)范，父母必須有一定程度的控制。另外，父母應(yīng)該采取一致的教育行為，父母雙方對(duì)兒童教育意見(jiàn)不一致易使兒童處于不穩(wěn)定或矛盾的教育氛圍中，久之造成人格或行為的偏倚。
另外，父母應(yīng)該通過(guò)良好的溝通與交流及時(shí)發(fā)現(xiàn)兒童存在的心理問(wèn)題，并通過(guò)規(guī)范恰當(dāng)?shù)姆绞郊皶r(shí)引導(dǎo)兒童采取正確合理的情緒發(fā)泄途徑和行為規(guī)范，促進(jìn)其心理上的成熟。
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