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加德納的心理學書籍推薦
加德納的心理學書籍推薦一：
《智能的結構》
本書包括背景、多元智能理論、意義與應用三個部分，具體內容包括：多元智能的理念、早期的智能觀、智能的生物學基礎、什么是智能、語言智能、音樂智能、邏輯—數學智能、空間智能、身體—動覺智能、人的認知智能、對多元智能理論的評論、人類智能通過符號社會化、智能的培育、智能的應用等。
《多元智能新視野》
《多元智能新視野》是多元智能理論之父、哈佛大學教育學家、心理學大師加德納的經典名著，是當代教育學界、心理學界的最佳指南。這本書是我國“十二五”教育科研重點課題指導參考書，在教育學術類著作中排名第一。
孩子的教育對父母、對社會、對國家來說都是頭等重要的大事。《多元智能新視野》充分顯示了對個性的尊重和理解，充滿了對個體無限潛力的認可。通過加德納的作品，我們懂得孩子是多元化的，絕不能用一桿尺子去衡量孩子，不能讓孩子成為互相攀比的犧牲品。加德納的理論會帶給家長、教師和其他教育工作者全新的觀念，以幫助更多的孩子成為有自信、有個性、有無限可能的人。
《多元智能新視野》是多元智能理論的最新發(fā)展、最新實踐，多元智能理論曾引發(fā)了教育界地震式的變革。
《未受學科訓練的心智》
本書是多元智能理論之父——加德納(世界著名的教育心理學家，美國哈佛大學教育學、心理學教授)著，并由他的學生張開冰(美國哈佛大學教育碩士，中國多元智能教育協(xié)會理事長、《多元智能科學雜志》社長)翻譯，講述了多元智能的真諦。
多元智能理論是說：每個孩子的大腦中都潛藏著八種智能，它們是語言智能、音樂天賦、數學-邏輯智能、空間智能運動智能、身體-運動智能、人際關系智能、自我認知智能、自然觀察智能。孩子的八種智能互相獨立，有的占優(yōu)勢，有的處于劣勢。充分發(fā)掘這些智能能使孩子成材。
加德納的心理學書籍推薦二：
《重構多元智能》
本書主要內容包括：智能與人的個性、多元智能理論誕生之前、多元智能理論、是否存在其他智能、是否存在道德智能、對多元智能理論的誤解、澄清和評論、關于多元智能的問題和答復、創(chuàng)造者和領導者的智能、學校里的多元智能、促進理解的多種途徑、多元智能理論更廣泛的應用、誰擁有智能等。
《藝術·心理·創(chuàng)造力》
多元智能教育、兒童藝術成長教育必讀。著名心理學大師、哈佛大學教育學家，解析“創(chuàng)造力”的重要力作。
本書探討了與“創(chuàng)造力”有關的所有方面。從兒童學習歌曲的能力，到莫扎特創(chuàng)作完整交響樂的能力;從大腦對創(chuàng)造力的意義，到電視對兒童想像力的影響，作者匯集了發(fā)展心理學、認知心理學、神經心理學、哲學以及其他認知科學領域的觀點，一鳴驚人地使人們對創(chuàng)造性思維和藝術教育的認識有了零的突破，為藝術和心理學的發(fā)展做出了非凡的貢獻。本書是教育工作者、各類藝術家、培養(yǎng)兒童創(chuàng)造力的家長們不可不讀的經典著作。
《改變思維》
霍華德·加德納博士是哈佛大學教育研究生院認知心理學、教育學教授，同時兼任哈佛大學心理學教授，波士頓大學醫(yī)學院神經學教授，著名的哈佛大學“零點項目”主持人。出版著作20余部，包括《智能的結構》、《多元智能新視野》等;發(fā)表論文數百篇。
加德納的研究范圍廣泛，他的著作給中國學者帶來了極大的影響。2004年，他出版了本書，加德納起初的讀者對象是商務界的人群，后來在寫作構思過程中，也經歷了“改變思維”的過程，最終將本書定格為怎樣改變他人和自己的想法。在書中加德納研究了改變思維的六大領域，提出了改變思維的七種因素，涵蓋的人物既有國家領袖、商界領導人、科學家、藝術家，也有普通人;既探討了如何改變他人的想法，也研究了人們如何與自己的內心進行對話。涉及范圍之廣、列舉案例之典型，能夠給各行各業(yè)的人在工作、生活中帶來許多啟發(fā)，可以說這是一本不可多得的好書。
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