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提高學(xué)習(xí)效率的其他技巧
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??1．設(shè)立特定的目標(biāo)
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??在學(xué)習(xí)任何知識(shí)之前，先問自己：我想學(xué)到什么？為什么想學(xué)？并且準(zhǔn)確設(shè)定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
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??設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，學(xué)習(xí)任何東西就會(huì)更加容易了。值得注意的是：當(dāng)你設(shè)定了目標(biāo)之后，應(yīng)該將目標(biāo)分成幾個(gè)可以實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)，然后為每一步驟規(guī)定切實(shí)可行的期限，這樣你從一開始就能看到成功了。這對(duì)提高學(xué)習(xí)效率是非常重要的。
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??2．多問
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??多問，是學(xué)習(xí)過程中最關(guān)鍵的一個(gè)要素。只有好問、多問，才能解決學(xué)習(xí)中不明白的地方，才能提高你的學(xué)習(xí)效率，才能真正學(xué)好知識(shí)。
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??應(yīng)該使發(fā)問成為一種很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這可以從新聞行業(yè)得到最好的印證，那些信息每天是怎樣登上報(bào)紙、上電視和廣播的？這些都是通過新聞?dòng)浾邌柍鰜淼摹?nbsp;
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??3．巧妙畫腦圖
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??大腦是以分類和關(guān)聯(lián)的方式存儲(chǔ)信息，并且將信息存儲(chǔ)在樹狀的樹突上的。如果你能利用大腦本身的記憶方法學(xué)習(xí)，你就會(huì)學(xué)得更容易、更迅速。
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??這種方式可能憑借畫腦圖實(shí)現(xiàn)，你可以用樹狀結(jié)構(gòu)和圖像，再鋪以顏色、符號(hào)、類型和關(guān)聯(lián)來畫腦圖。畫腦圖的要點(diǎn)如下。
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??(1)想像你的腦細(xì)胞像許多棵樹，每一個(gè)細(xì)胞在其分支上存儲(chǔ)相關(guān)的信息。
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??(2)現(xiàn)在，在一張白紙上用同樣的樹形格式排列任何一個(gè)題目的要點(diǎn)。
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??(3)在紙的中央，從主題開始，最好用一個(gè)符號(hào)代替，然后慢慢畫出從主題上分散出來的分支。
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??(4)對(duì)于你重新回憶的每一要點(diǎn)，通常只用一個(gè)詞或一個(gè)符號(hào)記錄每一分支上的主題。
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??(5)將相關(guān)的內(nèi)容放到同一分支上，每一內(nèi)容如新的亞分支那樣分散開來。
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??(6)對(duì)有關(guān)題目用不同顏色的鉛筆或記號(hào)筆。
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??(7)盡可能多地畫圖和符號(hào)。
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??(8)完成每一分支后，用不同色彩的框?qū)⑵淇蛏稀?nbsp;
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??(9)有規(guī)律地將內(nèi)容補(bǔ)充到每一張圖上。
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??這樣，當(dāng)你在每一學(xué)科中學(xué)到更多要點(diǎn)時(shí)，就很容易從概要開始，不斷使腦圖更加豐富、充實(shí)。
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??4．實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐
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??如果你在學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)，就大膽說出口；如果你在學(xué)習(xí)操作電腦，就應(yīng)該去實(shí)際操作；如果你正在學(xué)習(xí)烹飪課程，有時(shí)間就應(yīng)該到廚房燒菜；如果你想成為作家，就應(yīng)該多練習(xí)寫作。所有的學(xué)習(xí)過程都離不開實(shí)踐，只有通過實(shí)踐，我們才能加深記憶，才能學(xué)習(xí)得更快。
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