孩子該不該早點學習英語
接觸原汁原味的英語不分年齡
孩子學習英語，不管幾歲都應該每天接觸原汁原味的英語，眼睛看一看英語的讀物，耳朵聽一聽英語的聲音。而如果孩子從3,4歲開始接觸英語的話，可以看一看英語的繪本書。而到了孩子8歲左右時，可以讀一些以文字為主圖畫為輔的原版書。學英語是個熏陶的過程，孩子耳濡目染時間長了就自然學會了。
孩子學英語不存在跟不跟得上的問題
有的家長擔心孩子看英語原版讀物會看不懂，其實孩子學英語不存在跟不跟得上的問題，一個8歲的孩子學英語和一個40歲的人學英語感受是不一樣的。8歲的孩子讀一些優(yōu)秀的兒童文學作品對孩子的幫助很大，因為他接觸的是最好的英語。高爾基曾說：優(yōu)秀的兒童文學作品，既要保持簡單樸素的文體，又要保證文學品質，只有真正的技巧才能做到。
孩子學習英語是一個本能，一些孩子在很小時就跟爸媽去澳大利亞定居，一開始這些孩子跟這澳大利亞的孩子上課時聽不懂，但跟著跟著他就會了，所以語言學習就是一個吸收養(yǎng)分的過程，慢慢就學出來了。所以家長最先要考慮的是讓孩子浸泡在英語的學習環(huán)境中。
香港圣保羅小學一個老師，給8,9歲的小學生講讀Charlotte's Web，小學生就這么跟著讀，跟著本身就是在吸收文字的營養(yǎng)，童年時吸收的營養(yǎng)是終身受益的。
所以我建議8歲左右的孩子可以去接觸一些英語原版讀物，而這些讀物對孩子而言是心心相印的，因為在美國，這些讀物也就是8歲的孩子看的。
我們的孩子真的贏在起跑線上了嗎？
北京有個家長，讓三年級的孩子臨睡前背單詞，背短文，而這個短文并不是原汁原味的短文，而是改變過的英語小短文。這個家長非常的嚴苛，她要求孩子如果臨睡前背不出這個短文就不讓孩子睡覺。由于家長抓得緊，所以小學的時候，孩子的英語就比別人優(yōu)秀。而到了高中之后，這個孩子學習英語就沒有了后勁，她讀一些稍微有些難度的英語就像是霧里看花，所以在考大學的時候，英語也沒成為她很大的優(yōu)勢。后來這個母親事后又抱怨，說從小培養(yǎng)孩子學英語，家里方方面面也付出了不少，當時以為孩子贏在起跑線，沒想到到了高中之后沒想到和其他孩子差不多。其實這種現象國內很常見，但換句話，我們真的贏在起跑線了嗎？我們和誰比贏在了起跑線上？
什么叫起跑線？新加坡小學有一本專門訓練作文的作業(yè)本，每周寫一篇作文，作業(yè)本是根據三幅漫畫想想第四幅圖然后寫一篇作文，而他們小學三年級的學生寫的'英語作文篇幅就能達到200字，而我們的孩子到高中畢業(yè)都沒寫過那么長的作文。再看一看新加坡的閱讀水平，新加坡三年級就能很流暢的看一本幾乎沒有圖片的英語原版書。這就是贏在起跑線上。
其實家長嚴格督促孩子學習英語是正確的，在香港，新加坡，韓國，日本，英語優(yōu)秀的15歲左右的青年，都是小學父母抓得很緊的結果。小學生你抓他學習，他年紀小，對英語沒有畏懼感，而且他的逆反心理不會太強，所以，小學時嚴格要求孩子學習英語效果是很好的。但問題是家長抓孩子學英語是應該把重心放在實際應用上，父母應該督促孩子生活在外語的生活里，生活即教育，杜威的名言。
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