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      學習計劃

      時間:2023-10-07 08:38:53 學習計劃 我要投稿

      (優)學習計劃

        時間過得真快,總在不經意間流逝,我們的工作又邁入新的階段,是時候抽出時間寫寫計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編為大家整理的學習計劃5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      (優)學習計劃

      學習計劃 篇1

        我個人認為:人一生的時間的有限的,時間不等人,因為這是我初中生涯的最后一段時間,我不會放過從我身邊飛過的每一寸光陰,掙取把握好身邊的每分每秒。除經過了初中兩年半的學習,我想我對于初中的學習已經積累了很多的經驗,在這兩年的學習生活中我也改掉了很多不好的習慣,也學會了不少,最大的一點就是開始知道什么才算得上是認真學習。

        我認為,學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點,像我——學習和理解能力還算可以,老師講的東西不是不懂,但卻總出錯(用家長們的話說就是不認真,粗心),而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩,因此,在這點上,我希望自己能在新學期里對待學習更認真,更有耐心。

        我覺得,在學習中,確定學習目標也是很重要的,學習目標是學生學習努力的方向,正確的學習目標更是能催人奮進。反之,沒有目標的學習,就是對時光一種極大的`浪費。我在新學期為自己定制了我自己的目標,已經深埋在我心中,我會按著這個目標努力,發奮圖強,爭取有新收獲。

        最關鍵的一點,就是要科學合理地安排時間。沒有合理的安排,再好的計劃也會付之東流。所以,在新學期里,我要合理安排學習、休息的時間,要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。雖說是初三,但必要的休息與鍛煉還是必不可少的。我希望能在體育上不增加今后考試的心理負擔,所以,加強體育鍛煉迫在眉睫,也是最近幾十天的一大艱巨的任務。

        在具體的學習上,我認為,我應當注意薄弱環節,查漏補缺。我覺得首先應該做到的是認真聽課,將老師課上所講內容完全消化,讓思維與老師同步。一般先以課本為先,書上的內容是基礎。

        在掌握的基礎上,做專項訓練,按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集,將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來,逐一解決,形成鞏固。

        在復習中應該提倡務實精神,也應該重視規范化和格式化,要養成科學,嚴謹的態度。因為任何一次不規范的答題都有可能造成失分。

        計劃寫完了,我想,按照慣例,似乎還應該加上幾句鼓勵的話,但我覺得,有一句話會勝過許許多多鼓勵的語言,那么,我就以它作為我學習計劃的結尾吧,那就是——我行,一定行。

      學習計劃 篇2

        新的學期就要到來了,為了使下個學期的學習成績進步、各科成績優異、不偏科,我新學期的打算如下:

        一、做好預習。預習是學好各科的`第一個環節,所以預習應做到:

        1、粗讀教材,找出這節與哪些舊知識有聯系,并復習這些知識;

        2、列寫出這節的內容提要;

        3、找出這節的重點與難點;

        4、找出課堂上應解決的重點問題。

        二、聽課。學習每門功課,一個很重要的環節就是要聽好課,聽課應做到:

        1、要有明確的學習目的;2、聽課要特別注重“理解”。

        三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業有好處,做課堂筆記應:

        1、筆記要簡明扼要;

        2、課堂上做好筆記后,還要學會課后及時整理筆記。

        四、做作業。

        1、做作業之前,必須對當天所學的知識認真復習,理解其確切涵義,明確起適用條件,弄清運用其解題的步驟

        ;2、認真審題,弄清題設條件和做題要求;

        3、明確解題思路,確定解題方法步驟;

        4、認真仔細做題,不可馬虎從事,做完后還要認真檢查;

        5、及時總結經驗教訓,積累解題技巧,提高解題能力;

        6、遇到不會做的題,不要急于問老師,更不能抄襲別人的作業,要在復習功課的基礎上,要通過層層分析,步步推理,多方聯系,理出頭緒,要下決心獨立完成作業;7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目,要先背再做。

        五、課后復習。

        1、及時復習;

        2、計劃復習;

        3、課本、筆記和教輔資料一起運用;

        4、提高復習質量。

        做好以上五點是不容易的,需要持之以恒,但為了美好的未來,我決心做到。

      學習計劃 篇3

        一、指導思想

        繼續以"一切為了孩子的發展"為宗旨,教師要在不斷的學習和教育實踐中提高自身素質,并善于將現代的幼兒教育觀念滲透于教育行為中,要珍重幼兒的生活價值,要尊重幼兒的主體性,要為自己找到角色定位。我們要在學習中得到調整,在調整中得到發展;我們要勇于嘗試,積極創造。同時要盡最大努力爭取家長力量,將我們的教育教學及教研工作推上一個層面,使我園的保教工作獲得最高的質量,最佳的`效果,為幼兒一生的學習、生活、發展打下基礎。

        二、學習目標

        1、通過學習加深對黨的路線、方針、政策的認識,提高政治理論素養,提升工作水平,提高服務質量;

        2、通過黨員先進性教育,充分發揮黨員組織的戰斗堡壘作用和黨員的先進模范作用;

        3、不斷增強依法治園和以德治園意識,樹立以人為本的觀念,加強職業道德修養,增強法制觀念;

        4、學習現代遠程教育理論,提高教職工適應開放辦園、駕馭現代遠程教育的能力;

        5、狠抓深化全面質量管理各項措施的落實,不斷提高教育教學和管理工作質量。

        三、學習要求

        1、加強組織領導,進一步完善組織領導體系。教師政治理論學習由幼兒園黨小組或指定專人負責,業務學習由幼兒園教導處負責。以辦公室為單位組織學習小組,部門負責人要認真抓好各成員政治理論學習工作的落實,要加強教師政治理論學習情況的檢查督促。

        2、抓好理論學習制度落實。教導處要統籌安排,制定計劃、明確專題、加強檢查督促。要堅持每周三下午的學習制度,并結合幼兒園中心工作,采取靈活多樣、行之有效的學習方法,把政治學習和教學、科研、管理等業務工作結合起來,使學習內容貼近教職工思想實際、工作實際,不斷增強針對性和實效性。要保證時間落實、人員落實、內容落實,力戒形式主義和“走過場”,做到學有所獲、學出成效。要認真組織,精心策劃,嚴格考勤。在學期結束,教師政治理論學習情況將作為個人年度考核的一項重要內容。周三下午,因公因私請假一律報經園長審批。

        3、全體教職工應自覺遵守各項學習制度,認真參加政治理論學習,做好學習筆記。

        4、學習形式采取以集中學習和分散自學相結合,專題講座與外出參觀等方式相結合的辦法。

        5、為保證學習效果,本學期在安排完學習之后,每個教師要根據學習要求寫出調研論文。幼兒園統一組織評選,優秀論文將在大會上進行交流。

        四、學習形式

        自學、討論、交流、輔導報告。

        五、時間安排

        1、每周安排一個學習主題,由教師自學。

        2、每周三下午集中學習,單周政治學習,雙周業務學習。

      學習計劃 篇4

        復習目的:

        1、鞏固課本中的基本知識點,主要是生字詞方面和語言訓練方面,引導學生讓知識點構成線,織成網,形成知識系統。

        2、引導學生認識中學語文試題的結構與模式,并學會如何積極應對。

        3、逐漸訓練中學應試的技能技巧,如指導閱讀題答題方法等。

        4、在對知識的學習過程中學會并運用語文復習方法。

        復習內容:包括基礎知識、課文講解重難點、閱讀理解題、作文訓練等等。

        復習重難點:基礎知識的掌握的.不牢固,部分學生考試作答不理想,語言組織能力較差;閱讀理解沒有做題方法,不能以課文為例靈活應用,許多主觀性的題目不敢作答;寫作文文比不流暢,思路不清晰,而且大多數學生沒有自己的真情實感,喜歡編造了事。

        復習方法:講授法,練習法,考試法,評析法。

        復習計劃:

        基礎知識:重點識記生字、解詞、重點的文學常識、部分課文的背誦,,主要是學生自主背誦記憶,教師作適當的點撥。

        課文講解重點:主要在老師講解下學生理解并記憶,重點在文言文。重點在體會散文中所蘊含的人文內涵,領悟人間真摯而美好的感情;同時注意語言的積累和寫法的借鑒。

        練習鞏固:復習學案的相關內容,及時講解,反饋學生的掌握情況。

        作文指導:老師根據平時所學內容對作文訓練進行有重點的指導,主要是寫景類散文。結合所學習的課文,揣摩、欣賞其中的精彩句段和詞語,以及修辭手法的運用,在自己的寫作中要學會適當的借鑒。

      學習計劃 篇5

        時間過得很快,放松了一個暑假的同學們就要回到學校開始新學期的學習生活了,新學期就要做好全新的.準備。

        (1)每天大聲朗讀或聽讀20分鐘左右;

        (2)有意識地識記單詞、句型、文章,積累知識;

        (3)大膽發言,敢于質疑;

        (4)認真完成作業并及時訂正錯誤;

        (5)專注地傾聽同學的發言、老師的講課;

        (6)每單元結束后,整理所學的知識,自撰單元小結;

        (7)課前預習,課后復習;

        (8)將遇到的難題記入自己的“難題集錦”中。

        (9)收集日常生活中經常使用的英文,

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