高一語文暑假作業語文練習部分試題
語文練習一
一、(18分，每小題3分)
1、選出加點字注音全對的一項
A.膚(fū)淺 抹(mā)殺 詛(z)咒 深切悼(do)念
B.誣蔑(mi) 磐(pn)石 贖(sh) 堅毅不撓(ro)
C.巴社稷(j) 餓莩(f) 孝悌(t) 賊氛方熾(ch)
D.虎兕(s) 勖(x)勉 雞豚(tn) 荒煙蔓(mn)草
2、下列詞語中，沒有錯別字的一組是
A.璀璨 棄甲曳兵 溫馨 禍起簫墻 B.庠序 分崩離析 湮沒 至理名言
C.編纂 語焉不祥 萎縮 買櫝還珠 D.枷鎖 怒濤排壑 拯救 安知若素
3、選出依次填人橫線上的詞語最恰當的一項是
一生中能有這樣兩個發現，該是很夠了。_____只要能作出一個這樣的發現，也已經是幸福的了。____馬克思在他所研究的每一個領域(_____在數學領域)都有獨到的發現，這樣的領域是很多的，____ 其中任何一個領域他都不是膚淺地研究的。
A.也許 畢竟 甚至 然而 B.即使 畢竟 還有 然而
C.也許 但是 還有 而且 D.甚至 但是 甚至 而且
4、下列各句中加點詞語與現代漢語意思相同的一項是
A.河內兇，則移粟于河東。
B.數口之家可以無饑矣。
C.既痛逝者，并以為國人之讀茲編者勖。
D.未有封侯之賞，而聽細說，欲殺有功之人。
5、下面句子翻譯有錯誤的一句是
A.今夫顓臾，固而近于費，今不取，后世必為子孫憂。
現在那顓臾，(城郭)堅固而且跟費接近，現在(如果)不攻取，后世一定 會成為子孫的憂患。
B.蓋均無貧，和無寡，安無傾。
因為財物平均分配，就無所謂貧;上下和好共處，就無所謂人口少;上下相安無事，國家就無傾覆的危險。
C.七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。
七十歲的老人穿上絲衣吃上肉食，老百姓不饑餓挨凍，這樣還不能稱王的人，從來還沒有。
D.則斯役之價值，直可驚天地、泣鬼神，與武昌革命之役并壽。
那么這次戰斗的價值，簡直可以讓人對天地驚恐，對鬼神哭泣，和武昌起義那次戰斗一同永垂不朽。
6、下面是對本專題文章的理解，說法不正確的一項是
A.《論語》是一部記載孔子及其弟子言行的語錄體文集，在這部文集中，孔子以仁 為核心，提倡禮治。《季氏將伐顓臾》記述孔子堅守大義，說明季氏不可伐顓臾的道理，從一個側面反映了他禮治的主張。
B.《寡人之于國也》在說理中采用了欲擒故縱的論辯手法，孟子使用五十步 笑百步的比喻來使梁惠王說出直不百步耳，是亦走也，引他上套，從而向他說明了他的治國方法與鄰國沒有質的差別，打消了梁惠王的矜傲情緒，為下面孟子提出的治國之策能夠為梁惠王所接受作了鋪墊。
C.《在馬克思墓前的講話》由于以馬克思和恩格斯二人一生的友誼為基礎，所以文中對馬克思的稱謂使用了思想家巨人科學巨匠革命家等，表現了恩格斯對馬克思的`超越客觀評價的敬仰與悼念。
D.《我有一個夢想》中作者將《憲法》、《獨立宣言》和《解放黑奴宣言》作為自己的依據，抨擊了美國社會對待黑人的種種不公平現象，號召大家行動起來，投入到爭取平等權利和自由的斗爭中去，為黑人喊出了時代的最強音。
二、(12分，每小題3分)
我的世界觀(節選)
愛因斯坦
我們這些總有一死的人的命運是多么奇特呀!我們每個人在這個世界上都只做一個短暫的逗留：目的何在，卻無所知，盡管有時自以為對此若有所感。但是不必深思，只要從日常生活就可以明白：人是為別人而生存的首先是那樣一些人，他們的喜悅和健康關系著我們自己的全部幸福，然后是為許多我們所不認識的人，他們的命運通過同情的紐帶同我們密切結合在一起。我每天上百次的提醒自己：我的精神生活和物質生活都依靠別人(包括活著的人和死去的人)的勞動，我們必須盡力以同樣的分量來報償我所領受了的和至今還領受著的東西。我強烈的向往著儉樸的生活，并且時常為發覺自己占有了同胞過多的勞動而難以忍受。
我完全不相信人類會有那種在哲學意義上的自由。每一個人的行為，不僅受著外界的強迫，而且還要適應內心的必然，叔本華說：人能夠做他想做的，但不能要他所想要的。這句話從我青年時代，就對我是一個非常真實的銘言：在我自己和別
人面臨困難的時候，它總是使我們得到安慰，并且永遠是寬容的源泉。這種體會可以寬大為懷地減輕那種容易使人氣餒的責任感，也可以防止我們過于嚴肅的對待自己和別人;它導致一種特別給幽默以應有地位的人生觀。
【高一語文暑假作業語文練習部分試題】相關文章：
小學語文暑假作業練習題08-10
小學語文教材教法練習試題08-28
小升初語文練習試題：基礎知識07-26
精選小升初語文同步練習試題資料11-10
成人高考高起專語文練習試題11-17
精選小升初語文加標點專項練習試題資料11-10
小升初語文部分知識點11-25
劍橋少兒英語三級練習試題「部分」11-06
五年級下冊語文暑假作業練習題03-03