三寬學(xué)習(xí)心得體會
某些事情讓我們心里有了一些心得后，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編收集整理的三寬學(xué)習(xí)心得體會，歡迎大家分享。
通過這次學(xué)習(xí)，可謂受益頗多，感受非淺。深深的體會到學(xué)校對學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中可謂重中之重的關(guān)鍵。讓我明白了家庭教育是最早期的教育，也是對兒童影響較深的教育。現(xiàn)在的家庭每家只有一個孩子，家長們都輸不起。但是怎樣教育孩子才是正確的，卻一直是困擾每個家長的問題，我也不例外。一邊聽著專家的講解，我也一邊在對照專家的觀點，進行著自我反省。發(fā)現(xiàn)我的教育觀點和做法有許多誤區(qū)，但值得慶幸的是也有對的地方。現(xiàn)就自己聽課后的感受談一點體會：
一、家校合力，才能有效的培養(yǎng)好孩子。
現(xiàn)在的小孩都是獨生子女，家里全是大人；因此，她所接觸的家庭環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境，而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。如學(xué)校此次舉辦家長學(xué)校，使家長和老師面對面進行溝通交流，共同探討孩子教育問題，達成共識，可謂事半功倍。又如學(xué)校的家長開放日，讓家長看看孩子的課堂表現(xiàn)，老師傳授知識的方式和方法，從而使家長也能清楚孩子的優(yōu)缺點，孩子的差異，有的放矢的在家庭教育中引導(dǎo)孩子，幫助孩子改進。
二、培養(yǎng)良好的習(xí)慣，受益終身。
習(xí)慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣；那么改變你一生，就從今天起，從形成良好習(xí)慣開始。在聽老師講解如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣時，應(yīng)該說是受到了一次很好的教育。在學(xué)校的習(xí)慣有老師會教導(dǎo)，還可以學(xué)習(xí)其他同學(xué)；可在家里則全靠家長督促和引導(dǎo)。因此在家里就要從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進行著手，根據(jù)自己家庭實際盡量在那種理念的指導(dǎo)下進行家庭教育。比如，我們現(xiàn)要求孩子定時睡覺、起床；做作業(yè)要認(rèn)真快速；做事情要細(xì)心等，都是一些說起來很瑣碎的事情，但孩子正是需要在這些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)形成良好的習(xí)慣。都說行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運，希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
三、理解、尊重孩子的選擇；信任孩子，與孩子平等相處。
曾看過這么幾句話“蹲下來看兒童世界、走進去看兒童心靈、站起來看兒童行為”，我想其中一個很重要的理念就是要理解和尊重孩子。的確，每一個孩子都是獨立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以，我覺得對孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。同時，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。
四、家長要保持一顆平常心，正確看待自己的孩子。
俗話說“孩子是自己的乖”，大多數(shù)家長都覺得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半點委屈。對于老師的批評有時不能正確看待。其實，老師批評孩子，正說明老師關(guān)注自己的孩子，如果我們家長、老師保持一致意見，會更有利于孩子改正缺點；另一方面，我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點，對孩子所取得的哪怕是小小的進步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
專家說的“三寬”，讓我體會到對孩子要有耐心，不要過于著急，孩子的路很長不要急于求成。劉老師說的讓自己發(fā)脾氣時照照鏡子，讓我知道了發(fā)脾氣時的`表情，面目多么的猙獰。孩子是多么的害怕和畏懼。大人在處在這種害怕和畏懼心理下是多么的恐懼，何況一個對你十分依賴的孩子。在這種情況下對孩子的任何教育都是適得其反的。
只有家長學(xué)好做一個合格家長，孩子才能有進步。當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時，我們應(yīng)該先從自身找原因。再結(jié)合孩子的特點找到對應(yīng)的解決辦法，孩子是會進步的。孩子良好的習(xí)慣和品德的形成不是一勞永逸的，也不是只爭朝夕的，我一定要用“三寬”的態(tài)度，來給孩子改正錯誤的時間。最后讓我說一句，先讓我用“三寬”的態(tài)度，來給孩子一個“三寬”的環(huán)境。
兩天的的培訓(xùn)短暫且辛苦使我很難忘，我們應(yīng)該向?qū)＜覍W(xué)習(xí)什么，當(dāng)我們工作了多年后，工作的方向是什么？我們?yōu)橹⻊?wù)的對象又該怎樣關(guān)注？我們應(yīng)該注重與孩子的心靈的溝通，才能更好的做好教育工作。
【三寬學(xué)習(xí)心得體會】相關(guān)文章：
學(xué)習(xí)三寬家長教程心得體會（精選7篇）05-23
“三寬四有”校長論壇學(xué)習(xí)心得體會：開眼界寬思路11-23
扁擔(dān)寬繞口令10-30
王寬名人故事10-09
肩寬的穿衣禁忌10-05
桓寬名言名句10-28
寬與窄勵志故事12-22
訪談：誠信寬天下09-07