科舉制度的練習(xí)

時(shí)間：2020-11-10 14:32:07 制度我要投稿

科舉制度的練習(xí)

　　自學(xué)釋疑、印象科舉（詳細(xì)閱讀教材,獨(dú)立完成下列知識(shí),小組內(nèi)交流自學(xué)成果,并努力記住下列知識(shí)。）

科舉制度的練習(xí)

　　1、科舉制的誕生：科舉制是在

　�、潘逦牡蹠r(shí)期，為改變魏晉以來(lái)的選官制度，開始用的方法來(lái)選拔官吏。

　�、扑鍩蹠r(shí)，正式設(shè)置，考核參選者對(duì)時(shí)事的看法，按考試成績(jī)選拔人才，科舉制度正式誕生。

　　2、科舉制的完善：

　�。�1）唐朝時(shí)科舉制逐漸完善，常設(shè)的考試科目中哪兩科最為重要？

　　（2）唐朝科舉制的完善與哪些皇帝有關(guān)（看書、討論并歸納他們分別為科舉制度的完善做了哪些貢獻(xiàn)）？

　　3、科舉制的影響:

　　⑴科舉制改善了，使有才識(shí)的讀書人可以入朝為官； ⑵科舉制促進(jìn)了的'發(fā)展；

　�、强婆e制促進(jìn)了的發(fā)展，大大有利于唐詩(shī)的繁榮；

　　4、科舉制在我國(guó)封建社會(huì)延續(xù)了一千三百多年,直到才被廢除。

　　[注]：獨(dú)立思考之后，在自己認(rèn)為可以解決的問(wèn)題上做上“√”號(hào)在自己感覺無(wú)法解決的問(wèn)題上做上“？”號(hào)標(biāo)識(shí)。對(duì)于做上“？”號(hào)標(biāo)識(shí)的問(wèn)題，學(xué)生可以小范圍的與同桌交流討論，同桌和小組無(wú)法解決的交予老師解決

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