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教育系統(tǒng)季度點評制度
在充滿活力，日益開放的今天，制度起到的作用越來越大，制度是要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準則。大家知道制度的格式嗎？以下是小編收集整理的教育系統(tǒng)季度點評制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
為建立客觀公正的管理、考核、評價機制，有效調(diào)動工作積極性，切實增強工作效能，全面完成工作任務(wù)，著力提高教育質(zhì)量，促進教育科學(xué)發(fā)展，特制定本制度。
一、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
下設(shè)辦公室:
主任：
副主任：
二、點評對象
市直各學(xué)校，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)初級中學(xué)，城區(qū)小學(xué)
三、點評內(nèi)容
1、全年工作按季度推進落實情況；
2、全市中心工作和系統(tǒng)內(nèi)季度重點工作落實情況（各季度點評工作重點將于季度初明確）；
3、交辦任務(wù)落實情況。
四、點評方式
1、點評原則：民主公開，客觀公正，實事求是。
2、點評形式：日常檢查與大會集中點評結(jié)合，以大會集中點評為主；全面工作與重點工作點評結(jié)合，以重點工作點評為主；采用月工作考核和季度工作評比方式，一季一排名一講評，一年一總結(jié)一表彰；城區(qū)學(xué)校一月一考核一通報。
五、結(jié)果運用
1、對市直學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）初級中學(xué)，城區(qū)小學(xué)實行分類考核，統(tǒng)一點評，集中獎懲。
2、每季點評工作排名。市直學(xué)校最后一名、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）初級中學(xué)最后兩名、城區(qū)小學(xué)最后一名，由學(xué)校主要負責人在季度點評大會上作表態(tài)性發(fā)言，并對表態(tài)承諾事項限期整改到位。考核排名情況在瀏陽教育網(wǎng)上公布。
3、連續(xù)兩次作表態(tài)性發(fā)言，由領(lǐng)導(dǎo)小組對相關(guān)負責人進行約談，相關(guān)負責人書面向領(lǐng)導(dǎo)小組說明情況，全系統(tǒng)通報批評；連續(xù)三次作表態(tài)性發(fā)言，對相關(guān)負責人實施行政問責。
4、季度點評內(nèi)容與年度工作考核、評優(yōu)評先掛鉤，季度考核情況納入學(xué)校年度績效考核之中，根據(jù)排名結(jié)果分段計分。
六、工作要求
1、統(tǒng)一思想，提高認識。實施季度工作點評制度是錘煉干部作風、優(yōu)化管理隊伍的有力抓手，是創(chuàng)新學(xué)校管理、提高教育工作水平的有效途徑。各單位要統(tǒng)一思想，提高認識，以更高的目標、更大的力度推動教育工作新發(fā)展。
2、落實責任，有力推進。各單位要對照教育工作思路和學(xué)校（科室）工作計劃，進一步明晰工作重點與難點，落實責任，認真履職，突出重點，突破難點，開創(chuàng)教育工作新局面。
3、創(chuàng)先爭優(yōu)，科學(xué)發(fā)展。各單位要全面強化安全意識、質(zhì)量意識、爭先意識與品牌意識，認真完成各項工作指標，加快推進教育改革，實現(xiàn)教育工作新跨越。
4、建立機制，務(wù)求實效。各單位要結(jié)合自身實際，深入探討新形勢下學(xué)校管理的有效措施，完善各項制度，建立工作機制，調(diào)動積極性，發(fā)揮創(chuàng)造性，迎難而上，乘勢趕超，主動作為，確保教育工作人民滿意。
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