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創(chuàng)設(shè)情境型教學(xué)設(shè)計(jì)初探
摘要:創(chuàng)設(shè)情境是教學(xué)設(shè)計(jì)最重要的內(nèi)容之一,是指將傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)改變?yōu)樵O(shè)計(jì)情境化的學(xué)習(xí)環(huán)境,針對特定的學(xué)習(xí)目標(biāo),將學(xué)習(xí)內(nèi)容安排在情境化的真實(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,讓學(xué)生通過參與真實(shí)的問題求解等實(shí)踐活動(dòng)而獲得更有效的學(xué)習(xí)效果。本設(shè)計(jì)以《攝影技術(shù)與藝術(shù)基礎(chǔ)》一書中第六章第二節(jié)的內(nèi)容為例,在本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)中,結(jié)合學(xué)生現(xiàn)有的基礎(chǔ)水平,以通俗的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,突破教材的重點(diǎn)難點(diǎn),有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,使學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法,關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的情感體驗(yàn),采用情境創(chuàng)設(shè)和探究式課堂教學(xué)模式。
關(guān)鍵詞:教學(xué)設(shè)計(jì);創(chuàng)設(shè)情境;前景;背景
中圖分類號(hào):G642.1文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1002-2589(2010)21-0264-02
教學(xué)設(shè)計(jì)是
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