教學(xué)論文格式

教學(xué)論文格式

　　論文常用來指進行各個學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡稱之為論文。它既是探討問題進行學(xué)術(shù)研究的一種手段，又是描述學(xué)術(shù)研究成果進行學(xué)術(shù)交流的一種工具。今天小編為大家整理了教學(xué)論文格式，歡迎閱讀。

　　中小學(xué)教師教學(xué)論文撰寫格式要求

　　一、論文包括內(nèi)容的順序及要求依次是

　　(一)論文題目(黑體小二號居中)空兩行

　　(二)作者姓名(楷體四號居中)空一行

　　(三)作者所在單位(楷體小四號居中)空一行

　　(四)作者有關(guān)信息：聯(lián)系電話 郵箱 郵編

　　(五)中文摘要(摘要內(nèi)容楷體五號，字?jǐn)?shù)在200字以內(nèi)，“摘要”兩字黑體五號并用方括號括起，其前空兩格)

　　(六)中文關(guān)鍵詞(關(guān)鍵詞楷體五號，數(shù)量為3—5個，“關(guān)鍵詞”三字黑體五號并用方括號括起，其前空兩格，關(guān)鍵詞之間空一格)

　　(七)正文(具體格式要求請參見“三、論文正文格式”)空兩行

　　(八)參考文獻(具體格式要求請參見“參考文獻格式”) 空一行

　　二、頁面及段落要求

　　1.全文頁面設(shè)置：

　　紙型：A4，方向：縱向

　　頁邊距：上： 2.5厘米，下：2.5厘米，左：2.5厘米，右：2.5厘米

　　2.全文段落：

　　縮進：左：0字符，右：0字符，特殊格式：(無)

　　間距：段前：0行，段后：0行，行距：1.5倍行距

　　三、論文正文格式

　　正文 宋體小四號

　　正文中標(biāo)題的要求為：(□□表示空二格)

　　□□一、xxxxxx 黑體三號

　　□□(一)xxxxxx黑體小三號，標(biāo)題號用圓括號

　　□□1.xxxxxx 宋體四號

　　□□(1)xxxxxx 宋體小四號標(biāo)題號用圓括號

　　□□①xxxxxx 宋體小四號

　　□□正文 宋體小四號

　　四、論文參考文獻格式

　　參考文獻：(黑體小四號，“參考文獻”四字前空兩格，其后加冒號)

　　[1]作者姓名，出版年份：《書刊名稱》，出版社。宋體五號(書刊類)

　　[2]作者姓名，《論文題目》，《雜志名稱》，出版年份，第x期。(雜志類)

　　[3]作者姓名，發(fā)布日期：《論文題目》，網(wǎng)址。(網(wǎng)絡(luò)類)

　　一篇論文，一般都由以下六個部分構(gòu)成：

　　1.題目

　　用一句話點明作者所要研究的問題，如《在小學(xué)數(shù)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的實驗研究》，說明該文研究的是如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的思維品質(zhì)，采用的研究方法是教育實驗法。

　　2.署名

　　題目下面署上作者姓名和工作單位，以示文責(zé)自負(fù)。

　　3.引論

　　這是一篇論文的前言。不同體例的論文，引論部分闡述的內(nèi)容有所不同。如調(diào)查報告主要寫明調(diào)查的目的、原因、意義等;實驗報告則主要寫明實驗的緣由、目的，提出假說。但不論何種體例、類型的論文，其引論部分都應(yīng)該符合兩個要求：

　　(1)交代清楚本課題研究的目的、意義，前人的研究狀況以及本課題研究所要解決的問題。

　　(2)文字力求簡明扼要，只要點明問題即行，不必多加鋪敘。

　　引論部分在論文中可以冠以明確的標(biāo)題，常用的如“問題的提出”、“調(diào)查目的”、“引言”等，也可以不加標(biāo)題，只在立論的前面寫上一段話。一般說來，規(guī)范的研究報告通常都冠以標(biāo)題。

　　4.主論(這是一篇論文的主體)

　　不同體例的論文，對主論部分的格式要求也有所不同。運用文獻資料為主進行研究的論文，一般都將主論部分分成若干部分，或加以標(biāo)題，或標(biāo)以“一”、“二”、“三”等，逐層展開論述。而調(diào)查報告、實驗報告、測量報告等規(guī)范性要求較高的論文，則將主論分成以下三個部分。

　　(1)研究方法。即寫清楚研究對象的情況。如調(diào)查或?qū)嶒瀸ο蟮哪挲g、性別、取樣方式、樣本容量、控制條件、調(diào)查項目或?qū)嶒炓蛩亍⒀芯拷Y(jié)果的檢驗方式、操作步驟等等。

　　(2)研究結(jié)果與分析。

　　(3)討論。在對研究結(jié)果進行分析后，還有必要進行更為深入的討論。如對研究結(jié)果的理論分析，對研究方法的科學(xué)性與局限性，研究成果的可靠程度與適用范圍等等作進一步闡述。

　　5.結(jié)論

　　這是對整個研究工作的小結(jié)，簡要歸納所獲得的成果或觀點，也可以提出今后進一步研究的問題、方向。在調(diào)查報告中，這一部分應(yīng)著重提出有價值的建議。

　　6.引文或參考文獻

　　任何科學(xué)研究活動都是在前人研究的基礎(chǔ)上前進和發(fā)展的，教育科學(xué)研究也不例外。(減少不必要的重復(fù)勞動，取得有價值的成果和突破)但是，也應(yīng)該尊重別人的勞動，凡是引用了他人的材料或研究成果，都必須加以說明，注明出處。

　　大學(xué)論文的基本格式

　　（1）論文的基本結(jié)構(gòu)

　　本文屬于論證，其基本結(jié)構(gòu)一般包括論文、論證和結(jié)論三個部分。

　　1、選題：指論文真實性需要證明的命題。

　　2、論證：即討論和證明。它主要是指引用論據(jù)證明論文真實性的討論過程，是從論據(jù)中推導(dǎo)論文時使用的推理形式。

　　（2）組成部分

　　一篇完整的論文應(yīng)包括以下內(nèi)容：

　　1、職稱名稱（職稱）

　　論文標(biāo)題應(yīng)反映論文中最重要的具體內(nèi)容與最恰當(dāng)、最簡潔的文字的邏輯組合，并盡量避免使用不常見的縮寫、省略號、字符、代碼、符號和公式。論文題目一般不超過30字。

　　2、作者的名字與單位

　　論文的署名包括：參與選題和制定研究計劃的人員，直接參與全部或部分研究工作并做出貢獻的人員，以及參與論文寫作的人員。如果是兩個或兩個以上人員共同完成的論文，排名應(yīng)根據(jù)每個人員的貢獻或協(xié)議進行安排。

　　3、論文摘要

　　摘要是摘錄的重點，是對論文內(nèi)容的“簡短陳述”，表明了主要觀點、觀點、

　　簡要介紹論文的主要內(nèi)容。

　　摘要應(yīng)該簡潔準(zhǔn)確。一般來說，論文的中文摘要應(yīng)為200-400字，重要學(xué)術(shù)論文的數(shù)量不應(yīng)超過1500字。

　　4、關(guān)鍵詞（或主題詞）

　　關(guān)鍵詞是指用于表達(dá)論文全文主題內(nèi)容信息的詞語或術(shù)語，用于數(shù)據(jù)查詢。每篇論文的關(guān)鍵詞一般為3～5個詞。

　　5、大綱

　　提綱是指論文的要點。

　　6、引言（或引言、前言、引言、引言、前言和引言）

　　7、主體

　　正文是本文的核心部分，也是本文的主體部分。其功能是對論文進行展開、分析和論證。本文的內(nèi)容是對文章導(dǎo)言中提出的問題進行深入分析，將理論研究與實際操作相結(jié)合進行分析論證，揭示各專業(yè)領(lǐng)域客觀事物之間錯綜復(fù)雜的聯(lián)系和規(guī)律。文本的內(nèi)容反映了文章的邏輯思維和語言表達(dá)能力，決定了文章的可理解性和論點的說服力。文本的寫作必須現(xiàn)實、客觀、準(zhǔn)備充分、邏輯性、層次性和易于理解。

　　在撰寫正式文章時，有三種層次結(jié)構(gòu)形式：

　　（1）線性推理模式。從文章的中心論點出發(fā)，逐層展開論述，從一點到另一點的邏輯演繹呈現(xiàn)出直線的邏輯深度。

　　（2）并置法。從屬于基本論點的幾個從屬論點并列并分別討論。

　　（3）線性推理和并置理論的結(jié)合。也就是說，并列分論包含在線性理論中，而并置理論下的線性推理形成了一個復(fù)雜的三維模型

　　結(jié)構(gòu)

　　本文的主體部分通常采用第三種方式的結(jié)構(gòu)層次（即直線推理和并行推理的結(jié)合）。

　　8、結(jié)束語

　　在文章的最后，我們要注意開頭，體現(xiàn)全文的完整性。全文完整，自始至終呼應(yīng)，既能給人結(jié)構(gòu)完整感，又能收到總結(jié)全文、突出中心、加深讀者印象的效果。結(jié)束語分為三種類型：摘要結(jié)束語、解釋性結(jié)束語和通話結(jié)束語。

　　“結(jié)語”、“結(jié)束語”等詞無需在文本中書寫。根據(jù)論文的體裁和內(nèi)容，開頭應(yīng)該是一個獨立的部分，在它和上段之間應(yīng)該有一個空白行。如果上面的分支用完了文言文，就沒有空行，這相當(dāng)于用完了單詞，全文也沒有結(jié)尾。

　　9、致謝語

　　致謝語可以作為“腳注”放在文章頭版的底部或文章的末尾。感謝的話應(yīng)該真誠、簡潔、得體。

　　10、參考文獻

　　參考文獻（信息）附在文件背面。應(yīng)該向列表中添加更多頁面，在文本末尾至少保留四行。論文引用文獻資料有兩種方式：直接引用和間接引用。原文的直接引用需要引號。間接引語只是對大意的一種轉(zhuǎn)述，也是一種沒有引號的引語。對于引用文章的內(nèi)容，我們應(yīng)該忠實于原文，不要斷章取義，供我使用。我們不應(yīng)該自相矛盾和牽強。在論文寫作中，作者應(yīng)該闡述他對引文的看法，即贊揚或反對的態(tài)度。

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