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少年心足球夢夏令營開營
少年心·足球夢
羊城晚報(bào)訊記者林本劍，實(shí)習(xí)生洪策、徐思華報(bào)道：昨天8時(shí)，廣州烈士陵園正門，從各地匯聚而來的200多名學(xué)員歡聲笑語，臉上洋溢著開心的笑容。他們此行的目的地是100多公里外的恒大皇馬足球?qū)W校。沒錯(cuò)，他們都是羊城晚報(bào)和恒大足校聯(lián)合主辦的2015年“少年心·足球夢”夏令營的首期學(xué)員。
開開心心來報(bào)到
7時(shí)剛過，五輛大巴車就停在廣州烈士陵園正門。不一會(huì)兒，一些小朋友在家長的帶領(lǐng)下陸續(xù)到來。雖然有些小朋友睡眼惺忪，彼此間也互不相識(shí)，但一說起即將前往的夏令營，不約而同地流露出期待和喜悅的神情。“我希望可以和西班牙教練一起踢球，找他們簽名”，“我希望能夠參觀恒大足校，看看那里的學(xué)生是怎么訓(xùn)練的”，小伙伴們你一言我一語，共同的話題讓他們很快就成為了好朋友。
全體大合照后，小朋友們陸續(xù)登上大巴，向恒大足校出發(fā)。一路上，車廂里歡聲笑語，充滿了童真的聲音。心急的小朋友馬上拿出剛剛分發(fā)的新球衣穿了起來，引得其他小朋友紛紛效仿。雖然車程接近兩個(gè)半小時(shí)，但在一片率真可愛、聰明伶俐的童趣中，沒有人感覺到旅途的疲憊。
“少年心·足球夢”夏令營在今年5月推出，就得到了羊城晚報(bào)讀者和社會(huì)各界的積極響應(yīng)，報(bào)名者絡(luò)繹不絕。據(jù)統(tǒng)計(jì)，此次共有來自近190所中小學(xué)的學(xué)生報(bào)名參加，涵蓋了廣州9個(gè)區(qū)、廣東省13個(gè)地級以上市（廣州、深圳、珠海、佛山、潮州、汕頭、梅州、江門、東莞、中山、清遠(yuǎn)、韶關(guān)、云浮），還有國內(nèi)9個(gè)省市，甚至還有海外華人學(xué)子——來自美國舊金山市的少年報(bào)名，是目前廣東境內(nèi)人數(shù)最多、涉及面最廣、影響最大的足球夏令營。
認(rèn)認(rèn)真真把藝學(xué)
恒大足校技術(shù)總監(jiān)、西班牙皇馬足球俱樂部教練費(fèi)爾南多在開營儀式上熱情歡迎學(xué)員們的到來：“我希望你們在夏令營期間，能夠享受足球帶來的快樂，因?yàn)樽闱蚨蔀楹门笥眩W(xué)會(huì)獨(dú)立地生活。”
200多名學(xué)員被分成10個(gè)小組，每個(gè)小組20多人，分別由一名教練和兩名生活老師負(fù)責(zé)。下午4時(shí)，夏令營的第一堂足球訓(xùn)練課正式開始。
“今天是第一堂課，我希望接下來的這十多天時(shí)間里，在我講話的時(shí)候，大家都能安靜聽我說，這是對他人的尊重，希望大家都學(xué)會(huì)尊重別人。”第四組的趙猛教練對小朋友們說道。接著，趙教練開始教小朋友們第一項(xiàng)內(nèi)容。只見他在球場邊的休息區(qū)蹲下身子，親手將一名小朋友的運(yùn)動(dòng)鞋和水瓶按照規(guī)定的位置擺放整齊，又把座椅上隨便堆放的背包平放好，然后說：“以后每一次訓(xùn)練課，你們來到球場時(shí)，第一件事就是把自己的東西擺放整齊，只有這樣，才能開始訓(xùn)練。”在趙教練的要求下，同學(xué)們都動(dòng)起手來。
趙教練說：“夏令營，不僅僅是學(xué)足球技藝，也是學(xué)生活，這對你們今后的成長有很重大的意義。”訓(xùn)練和比賽，是夏令營每一天都有的內(nèi)容。幾位西班牙教練身先士卒，操著大嗓門指揮著小球員，喊著夾生的普通話：“傳球”、“過人“、“打門”。每當(dāng)小球員們射門入網(wǎng)，西班牙教練就會(huì)大喊“干得漂亮”。受到表揚(yáng)的小球員們練得更加起勁了。
嘻嘻哈哈把友交
在夏令營期間，孩子們不僅僅要接受足球技藝的培訓(xùn)，還將學(xué)習(xí)獨(dú)立生活和與小伙伴們相處技巧。
一位小朋友在訓(xùn)練場上突然鬧情緒，哭著喊著“要回家”。教練耐心開導(dǎo)：“你爸爸媽媽把你送到這里來，希望你能夠?qū)W會(huì)獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)。等結(jié)業(yè)的時(shí)候，爸爸媽媽再見到你時(shí)，將會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)和以前不一樣的，變得進(jìn)步了。”小朋友依舊忍不住想媽媽，拿起電話，說著說著就流下了眼淚。教練看在眼里，急在心里：“你想吃什么？我去給你買。”同寢室的小伙伴們也紛紛上前安慰，“別哭了，我們一起去吃飯吧”。
還有一位小朋友，剛剛參加完開營儀式就和別的小朋友起了摩擦，哭著找到生活老師，投訴別人欺負(fù)他。生活老師馬上帶著哭泣的孩子，找到了那位小朋友。在生活老師的協(xié)調(diào)下，兩個(gè)人握手、互相擁抱，成為了好朋友。
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