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2016廣州小升初：面談仍是趨勢
正月結束后,廣州各大中小學、幼兒園也相繼開學了,寒假正式結束。當大部分學生還在想如何收心時,“小升初”、中高考的學生已經早早進入“備戰”狀態。有教育人士分析，廣州的“小升初”經歷了前兩年的“變臉”，今年招生政策將趨向穩定，“面談”仍將是民校和公辦外國語學校招生的主要途徑。
學生：寒假與父母練習面談技巧
“面談”這一招生方式對今年六年級的孩子們而言并不陌生。多位受訪的學生表示，平時上課外輔導班時經常接受面談訓練。來自白云區景泰小學的楊燕說，今年寒假一半以上的時間她都在上輔導班，備考小升初，剩下的時間完成學校的作業。另外，寒假期間她和父母也經常練習面談，父母當考官，問一些以往民校常考的熱點，訓練答題反應能力。此外，她每天都背一些古詩詞和范文。
從廣州部分課外輔導機構了解到，小升初改面談后，近兩年報班人數上升了20%~30%。“因為面談除了考察知識，還看重領導能力、邏輯思維等。這些需要長期的培養，很難短時間沖刺一下就出成果。不少家長學生從四年級、五年級便開始報班,進行培訓。”
建議：增加知識廣度
立意高更出彩
離小升初面談還剩幾個月,打算報考民校的六年級學生要如何準備?卓越教育考試研究院小升初團隊校長黃小紅認為，可以從以下三方面準備。首先,對于語數英學科知識,學生需要系統、全面地復習。其次，在面談準備的環節，做到更充分，黃小紅指出，面談中的自我介紹環節,學生應提前準備好中文、英文、古文三個版本。一般學生僅簡單地介紹自己的學校、愛好、家庭成員,但出彩的、拿高分的自我介紹,要么形式有創新,要么內容有立意。“學生的差距往往在看問題的深度。”黃小紅以一道考題為例，“請以一門學科形容自己”,大部分學生是哪一科考的好，最擅長,就回答那一科。但有學生回答的是“繪畫,因為畫畫能帶來極大的愉悅,且希望我的人生是由自己來描繪”,黃小紅說，“這樣的答案就能在眾多回答中脫穎而出”。此外,黃小紅表示,在群面過程中,學生既要爭取做領導者,又要學會虛心禮讓。
明師教育小升初研究院相關負責人表示，名校除了對學科知識考察外，還會提問一些開放性的主觀題來考察考生的邏輯思考能力、口頭表達能力和臨場應變能力等，這些在平時可多進行練習來加強。名校主要以校園生活、自我了解、家庭生活和社會生活四個方面進行提問。學生可在社會生活方面記錄下自己的日常見聞，或自己曾做過有益于社會的事，或多關注國內外的時事新聞等。雖說面談禁動筆，但備考的時候建議把自己的見聞于感受寫下來形成素材本。積累了一定的素材可不要只記錄下來，畢竟面談還是需要“張嘴”的，所以還需要經常練習自信、有邏輯地表達。
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小升初面談
面談的形式多樣化，最常見的是“單面”，也有專門考察學生在群體中的能力表現的“群面”。“單面”一般將學生分成若干組別，同一小組的學生將會同時進場，再依次進行單獨面談。一般，面談老師由3名不同學科的老師組成，學生在單面時將面對3科老師的輪番考驗。
相比之下，“群面”則對學生全面的自我表現要求更高。面談老師會準備非常詳細的評分卡，一般考察的細項包括自信心、情緒控制能力、統籌規劃能力、參與和組織、溝通與協調、表達與動手、洞察力、邏輯力、創新力、自省與反思等項目。
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