關于考研數(shù)學高分逆襲大法
【摘要】數(shù)學總是很多人頭疼的科目，好像不管怎么努力都提不高，茫茫題海，何處是路。
如果你也有這種感覺，請記住一句話：以平常人努力程度之低，根本輪不到拼天賦的！說人話版就是：數(shù)學考不好還真不是智商的問題！而是你姿勢不對！
為什么這么說呢？因為高考數(shù)學試卷設計是有規(guī)則的，大體如下：
1、基礎部分--80分左右。
選擇題中的前6道，填空題中的前2道，解答題中的前3道。這些題目排除時間和出錯因素，半數(shù)以上的同學基本都可以做出來。連這個分數(shù)都達不到的童鞋請自覺關掉手機吧。
2、能力部分--30分左右。
這部分的試題屬于基本題型方法改編擴展而成，主要考察學生個人的思維靈活程度，死記硬背肯定是行不通的。
3、接下來就是虐死人不償命的壓軸部分了--20分左右。
這些題目涉及的方法遠遠高于課本，單純通過學生自己的總結(jié)基本很難實現(xiàn)，跟學校、教師的教學質(zhì)量都有很大關系。
因此，如果基礎足夠扎實的同學，即使最后幾題不會做，也一樣可以考一個很理想的成績。
那么終極問題來了，怎樣才能考好數(shù)學？
一、選擇題--題可以不會，但是要做對
1、注意審題。
把題目多讀幾遍，弄清這個題目求什么，已知什么，求、知之間有什么關系，把題目搞清楚了再動手答題；
2、數(shù)學選擇題大約有70%的題目都是直接法。
要注意對符號、概念、公式、定理及性質(zhì)等的理解和使用，例如函數(shù)的性質(zhì)、數(shù)列的性質(zhì)就是常見題目；
3、挖掘隱含條件。
注意易錯易混點，例如集合中的空集、函數(shù)的定義域、應用性問題的限制條件等；
4、方法多樣，靈活使用。
高考試題凸現(xiàn)能力，小題要小做，注意巧解，善于使用數(shù)形結(jié)合、特值(含特殊值、特殊位置、特殊圖形)、排除、驗證、轉(zhuǎn)化、分析、估算、極限等方法，一旦思路清晰，就迅速作答。
不要在一兩個小題上糾纏，杜絕小題大做，如果確實沒有思路，也要堅定信心，題可以不會，但是要做對，即使是蒙也有25%的勝率；
5、控制時間。
一般不要超過40分鐘，最好是25分鐘左右完成選擇題，爭取又快又準，為后面的解答題留下充裕的時間，防止超時失分。
二、填空題--運算要快，結(jié)果要準
由于填空題和選擇題有相似之處，所以有些解題策略是可以共用的，另外需要注意是以下幾點：
填空題絕大多數(shù)是計算型(尤其是推理計算型)和概念(或性質(zhì))判斷性的試題，應答時必須按規(guī)則進行切實的計算或合乎邏輯的推演和判斷；
作答的結(jié)果必須是數(shù)值準確，形式規(guī)范。例如集合形式的表示、函數(shù)表達式的完整等，結(jié)果稍有毛病便是零分；
《考試說明》中對解答填空題提出的要求是正確、合理、迅速，因此，解答的基本策略是：快--運算要快，力戒小題大做;穩(wěn)--變形要穩(wěn)，防止操之過急;全--答案要全，避免對而不全;活--解題要活，不要生搬硬套;細--審題要細，不能粗心大意。
三、解答題--會做的不失分，不會做的多得分
數(shù)學高考閱卷評分實行分段評分。而考生分段得分的基本策略是：會做的題目力求不失分，部分理解的題目力爭多得分。
會做的題目若不注意準確表達和規(guī)范書寫，常常會被分段扣分，有閱卷經(jīng)驗透漏：解答立體幾何題時，用向量方法處理的往往扣分少。
解答題閱卷的評分原則一般是：第一問，錯或未做，而第二問對，則第二問得分全給;前面錯引起后面方法用對但結(jié)果出錯，則后面給一半分。
常見失分原因：
①對題意缺乏正確的理解，應做到慢審題快做題;
②公式記憶不牢，考前一定要熟悉公式、定理、性質(zhì)等;
③思維不嚴謹，不要忽視易錯點;
④解題步驟不規(guī)范，一定要按課本要求，否則會因不規(guī)范答題失分，避免對而不全如解概率題，要給出適當?shù)奈淖终f明，不能只列幾個式子或單純的結(jié)論，表達不規(guī)范、字跡不工整等非智力因素會影響閱卷老師的感情分
⑤計算能力差失分多，會做的一定不能放過，不能一味求快，例如平面解析中的圓錐曲線問題就要求較強的運算能力;
⑥輕易放棄試題，難題不會做，可分解成小問題，分步解決，如最起碼能將文字語言翻譯成符號語言、設應用題未知數(shù)、設軌跡的動點坐標等，都能拿分。也許隨著這些小步驟的羅列，還能悟出解題的靈感。
對絕大多數(shù)考生來說，更為重要的是如何從拿不下來的題目中分段得點分。把你解題的真實過程原原本本寫出來，就是分段得分的全部秘密。
1、缺步解答：
如果遇到一個很困難的問題，確實啃不動，一個聰明的解題策略是，將它們分解為一系列的步驟，或者是一個個小問題，先解決問題的一部分，能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫幾步，尚未成功不等于失敗。
特別是那些解題層次明顯的題目，或者是已經(jīng)程序化了的方法，每一步得分點的演算都可以得分，最后結(jié)論雖然未得出，但分數(shù)卻已過半，這叫大題拿小分。
2、跳步答題：
解題過程卡在某一過渡環(huán)節(jié)上是常見的。這時，我們可以先承認中間結(jié)論，往后推，看能否得到結(jié)論。如果不能，說明這個途徑不對，立即改變方向;如果能得出預期結(jié)論，就回過頭來，集中力量攻克這一卡殼處。
由于考試時間的限制，卡殼處的攻克如果來不及了，就可以把前面的`寫下來，再寫出證實某步之后，繼續(xù)有一直做到底。
也許，后來中間步驟又想出來，這時不要亂七八糟插上去，可補在后面。若題目有兩問，第一問想不出來，可把第一問作已知，先做第二問，這也是跳步解答。
3、退步解答：
以退求進是一個重要的解題策略。如果你不能解決所提出的問題，那么，你可以從一般退到特殊，從抽象退到具體，從復雜退到簡單，從整體退到部分，從較強的結(jié)論退到較弱的結(jié)論。
總之，退到一個你能夠解決的問題。為了不產(chǎn)生以偏概全的誤解，應開門見山寫上本題分幾種情況。這樣，還會為尋找正確的、一般性的解法提供有意義的啟發(fā)。
4、輔助解答：
一道題目的完整解答，既有主要的實質(zhì)性的步驟，也有次要的輔助性的步驟。實質(zhì)性的步驟未找到之前，找輔助性的步驟是明智之舉。如：準確作圖，把題目中的條件翻譯成數(shù)學表達式，設應用題的未知數(shù)等。
答卷中要做到穩(wěn)扎穩(wěn)打，字字有據(jù)，步步準確，盡量一次成功，提高成功率。
試題做完后要認真做好解后檢查，看是否有空題，答卷是否準確，所寫字母與題中圖形上的是否一致，格式是否規(guī)范，尤其是要審查字母、符號是否抄錯，在確信萬無一失后方可交卷。
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