六年級上數學手抄報內容

時間：2022-07-03 08:51:18 數學手抄報我要投稿

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六年級上數學手抄報內容大全

　　小學數學是通過教材，教小朋友們關于數的認識，四則運算，圖形和長度的計算公式，單位轉換一系列的知識，為初中和日常生活的計算打下良好的數學基礎。小編為你整理了六年級上數學手抄報內容，希望對你有所參考幫助。

六年級上數學手抄報內容大全

　　小學數學是通過教材，教小朋友們關于數的認識，四則運算，圖形和長度的計算公式，單位轉換一系列的知識，為初中和日常生活的計算打下良好的數學基礎。荷蘭教育家弗賴登諾爾認為：“數學來源于現(xiàn)實，也必須扎根于現(xiàn)實，并且應用于現(xiàn)實。”的確，現(xiàn)代數學要求我們用數學的眼光來觀察世界，用數學的語言來闡述世界。從小學生數學學習心理來看，學生的學習過程不是被動的吸收過程，而是一個以已有知識和經驗為基礎的重新建構的過程，因此，做中學，玩中學，將抽象的數學關系轉化為學生生活中熟悉的事例，將使兒童學得更主動。從我們的教育目標來看，我們在傳授知識的同時，更應注重培養(yǎng)學生的觀察、分析和應用等綜合能力。

　　（一）、數

　　整數、自然數、正數、負數、分數、小數百分數。

　　計數單位和數位

　　計數單位、數位、十進制計數法。

　　（二）、數的改寫（省略）

　　1.把多位數改寫成“萬”、“億”

　　直接改寫：

　　先把原數小數點向左移動4位或8位（小數部分的末尾是0要劃掉），然后再加萬或億，中間要用“=”連接。

　　省略尾數改寫成近似數：

　　用“四舍五入法”省略萬位或億位后面的尾數，再在數的后面加萬或億，得出的是近似數，中間要用“≈”連接。

　　2.求小數近似數。

　　根據要求，把小數保留到哪一位，就把這一位后面的尾數按照“四舍五入法”省略，如1.5≈2，1.4≈1。中間要用“≈”號。