教育薪酬管理制度

時間：2022-03-23 08:32:06 制度我要投稿

教育薪酬管理制度

　　在快速變化和不斷變革的今天，我們可以接觸到制度的地方越來越多，制度是維護公平、公正的有效手段，是我們做事的底線要求。那么制度的格式，你掌握了嗎？以下是小編收集整理的教育薪酬管理制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教育薪酬管理制度

　　教育薪酬管理制度1

　　為落實好義務(wù)教育階段學(xué)校教職工獎勵性績效工資分配政策，進一步規(guī)范我校(含幼兒園)教職工收入分配秩序，維護教職工利益，構(gòu)建科學(xué)合理、公平、公正，有激勵機制的內(nèi)部制度，調(diào)動廣大教職工的工作積極性�，F(xiàn)根據(jù)仙教【20xx】1號《關(guān)于中小學(xué)獎勵性績效工資考核分配指導(dǎo)意見》的精神，結(jié)合我學(xué)實際情況，提出以下獎勵性績效工資考核分配方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　引入機制，建立科學(xué)合理、公平、公正的分配方案，以調(diào)動廣大教職工教書育人的積極性，努力推進我校教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

　　二、考核分配原則

　　貫徹按勞分配的原則。以責(zé)任和業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，適當拉開分配差距，重點向一線教師，骨干教師及作出突出成績的其他工作人員傾斜。同時，統(tǒng)籌兼顧理順學(xué)校內(nèi)部各崗位人員之間績效工資分配關(guān)系。

　　堅持“公開、公平、公正”原則。充分發(fā)揮民主，分配工作全過程實行公開操作，確保教職工有知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，保障教職工的合法權(quán)益。

　　三、獎勵性績效工資分配方法

　　學(xué)校建立由班主任津貼、工作量考核、工作業(yè)績考核三部分構(gòu)成的考核分配方案�？冃ЧべY總額中班主任津貼每班100元/月，其余部分的構(gòu)成為：工作量津貼占50%，工作業(yè)績津貼占50%。

　　A1班主任津貼：

　　班主任每月津貼標準為100元。學(xué)校要根據(jù)班主任工作職責(zé)進行績效考核，考核結(jié)果分合格、不合格二個等級�？己撕细竦拿吭掳礃藴暑I(lǐng)取班主任津貼。

　　A2工作量(按下列四個項目的具體課時計算)

　　1、管理職務(wù)職責(zé)工作量：

　　管理職務(wù)崗位包括班主任、年段長(年段3班及以上的)、教研組長(語文科、數(shù)學(xué)科、綜合科三人)、小學(xué)校長(副校長、教導(dǎo)主任)、學(xué)校中層及以上干部和督導(dǎo)員等。學(xué)校根據(jù)崗位職責(zé)考核量化，在考核合格的基礎(chǔ)上，按下列辦法折算課時數(shù)。

　　(1)班主任職責(zé)工作量：中學(xué)班主任工作量是本校教師周工作量的五份之一；小學(xué)班主任工作量是本校教師工作量周的六份之一。

　　(2)教研組長職責(zé)工作量：組織一次教研活動折算為周工作量的七份之一。

　　(3)行政管理職務(wù)職責(zé)工作量：中層干部正職按本單位教師平均工作量的一半折算；副職按不高于本單位教師平均工作量五份之二折算；校級副職其崗位職責(zé)按本單位教師平均工作量一半折算；教研員工作量按本單位教師平均工作量一半折算。

　　2、教學(xué)工作量

　　(1)教師周教學(xué)課時數(shù)：

　　計算公式：周實際教學(xué)課時數(shù)×已聘專業(yè)技術(shù)等級系數(shù)(員級1、助理1.1、中級1.2、副高級1.3)+實際周教學(xué)課時數(shù)×學(xué)科系數(shù)(中學(xué)語、數(shù)、英小學(xué)語、數(shù)學(xué)科系數(shù)為0.2。其中優(yōu)秀類為0.2；合格類為0.15；不合格為0。其它學(xué)科系數(shù)為0.15。其中優(yōu)秀類為0.15；合格類為0.1；不合格為0)=教師周工作量(課時)。其中周實際教學(xué)課時數(shù)由標準課時數(shù)和標準班組成。周實際教學(xué)課時數(shù)=[周課時數(shù)(語數(shù)包班、跨班、跨年段的增加1節(jié))/15+班級學(xué)生數(shù)/40]÷2×15(節(jié))。(上、下學(xué)期周課時數(shù)、學(xué)生人數(shù)不同的，分別計算后求平均值)

　　(2)由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一安排的代課每節(jié)折算為一節(jié)，早讀折算為一節(jié)，早晚自修折算為0.5節(jié)，節(jié)日假加班日工作量折算為三節(jié)。導(dǎo)護一天折算為二節(jié)，行政執(zhí)勤一天折算為三節(jié)。圖書管理員按教師平均工作量的十份之一；保管人員按教師平均工作量的十份之一；后勤(網(wǎng)管)按教師平均工作量的七份之一；生管按教師平均工作量的四份之一。

　　(3)學(xué)校管理崗位(含其他管理崗位)職責(zé)工作量：其他管理崗位指教輔人員及后勤管理人員等。管理崗位人員(含其他管理人員)工作量按學(xué)校相應(yīng)專業(yè)技術(shù)等級(已聘)教師課時數(shù)酌情計算。

　　教育薪酬管理制度2

　　一、工資方案執(zhí)行范圍：

　　本工資方案僅適用于本校教師、生活輔導(dǎo)老師。

　　二、教師工資的核定

　　本工資方案的制定旨在凸現(xiàn)教師的工資收入水平與對學(xué)校貢獻相對等的原則，體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、多勞多得的原則，在原有工資體系的基礎(chǔ)上，調(diào)整了崗位工資的合理度，降低了薪酬結(jié)構(gòu)中福利的比重，增加了根據(jù)能力和實際業(yè)績獎勵和浮動的工資比重，因此教師的實際工資水平將在年度總收入中加大差距。

　　教師年度工資收入=月工資X工作月數(shù)+基本工資X寒暑假月數(shù)+節(jié)日福利+年度考核獎勵+誠信獎+其他獎勵。其中：

　　(一)月工資

　　組成項目：基本工資、崗位工資、浮動工資、津貼

　　發(fā)放辦法：根據(jù)下述各組成項目的工資標準和核定辦法確定教師工資結(jié)構(gòu)水平后，每月工資的發(fā)放由學(xué)部主任根據(jù)月度考核(包括工作數(shù)量和工作質(zhì)量)進行調(diào)整。工資結(jié)算幣種為人民幣，由學(xué)校財務(wù)部為教師統(tǒng)一辦理工資卡，按規(guī)定工資結(jié)算日(寒暑假期間由學(xué)校具體調(diào)整后通知)打入教師本人工資卡中。

　　1、基本工資：

　　起點標準——幼兒園650元，小學(xué)700元，初中750元，高中800元。

　　核定辦法：

　　(1)本方案實施前上崗的教師,99年5月1日之前參與籌建的可增長15%,其他教師99年9月1日前上崗的本次調(diào)整的額度為10%。

　　(2)根據(jù)每學(xué)年的考核結(jié)果及本人一貫的工作表現(xiàn)，凡在實際教育教學(xué)工作中確能體現(xiàn)出認可貫徹學(xué)校辦學(xué)理念的，或者工作兢兢業(yè)業(yè)對學(xué)校的忠誠度堪為楷模的，或者對維護學(xué)校聲譽有杰出貢獻的，可以每年核定一次增加50——200元。

　　(3)見習(xí)期和培訓(xùn)期教師基本工資酌減100—300元。見習(xí)期滿或培訓(xùn)期滿可核定一次。見習(xí)期或培訓(xùn)期滿半年后，才可享受第(2)條核定辦法。

　　(4)以上基本工資的調(diào)整核定由校長、學(xué)部主任和人力資源部主任會同核定。

　　2、崗位工資：

　　核定辦法：

　　(1)根據(jù)年級、學(xué)科設(shè)立不同的崗位，根據(jù)崗位的職責(zé)確定崗位工資，一種崗位一種工資，教師的崗位變動其崗位工資相應(yīng)變動。

　　(2)初三、高三畢業(yè)班教師崗位工資分別比初中、高中同學(xué)科教師增加100—300元。

　　(3)學(xué)部每學(xué)期初根據(jù)課務(wù)安排考核教師實際工作量情況，由學(xué)部主任參照各崗位滿工作量標準，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定核定發(fā)放，工作量不滿則崗位工資不能足額發(fā)放。(滿工作量標準由學(xué)部另行制定文件報經(jīng)校長批準后執(zhí)行；教師崗位工資核定結(jié)果和工作安排表由學(xué)部主任報人力資源部備案)

　　崗位工資的核定公式為：實際工作量×崗位工資

　　標準工作量

　　由于學(xué)校工作安排造成工作量不足者在所核定的崗位工資基礎(chǔ)上加10%(對工作量不足又拒不支持學(xué)校各級各類工作安排者則無權(quán)享受此項補貼辦法)

　　(4)教師學(xué)期中途調(diào)整工作量的.，由學(xué)部教務(wù)處及時上報學(xué)部主任，參照第(2)條辦法重新核定該教師當月的崗位工資。(學(xué)部主任應(yīng)報人力資源部備案)

　　(3)見習(xí)期和培訓(xùn)期教師酌減100—300元。

　　(4)各崗位工資標準的調(diào)整需由校長會同各學(xué)部主任和人力資源部主任共同核定。

　　3、浮動工資：

　　根據(jù)本人實際業(yè)務(wù)能力、綜合素質(zhì)、歷年考核結(jié)果等因素確定，對以下五項因素分別考慮，整體相加。

　　核定辦法：

　　(1)新上崗教師根據(jù)學(xué)歷、職稱、教齡、以往獲獎情況和本人綜合素質(zhì)等因素，核定其試用期浮動工資。試用期滿根據(jù)試用期考核結(jié)果重新核定一次，調(diào)整幅度范圍為0—20%。

　　(2)非新上崗教師根據(jù)上一年度考核結(jié)果，在原有浮動工資的基礎(chǔ)上每年核定一次浮動工資，調(diào)整幅度范圍為±20%。試用期滿核定浮動工資不滿半年者暫不重新核定。

　　(3)所謂“其他因素”原則上只針對學(xué)校特聘教師或稀缺專業(yè)學(xué)科的.教師適用。

　　(4)見習(xí)期和培訓(xùn)期教師酌減0—300元。

　　(5)浮動工資由校長、學(xué)部主任和人力資源部主任會同核定。

　　4.津貼

　　4.1職務(wù)津貼標準：

　　(1)班主任津貼：250—550元(2)年級(段)組長津貼：150—300元

　　(3)教研組長津貼：100—200元

　　職務(wù)津貼核定辦法：

　　(1)學(xué)期初由學(xué)部主任根據(jù)班級人數(shù)、年級中的班級數(shù)、教研組人數(shù)核定上述三項津貼標準，報校長批準后執(zhí)行，同時報人力資源部備案。

　　(2)承擔上述職務(wù)者，由學(xué)部教務(wù)、導(dǎo)育負責(zé)人進行考核，考核結(jié)果經(jīng)學(xué)部主任核實后，決定當月實際發(fā)放金額。

　　(3)職務(wù)津貼標準的調(diào)整需由校長會同各學(xué)部主任和人力資源部主任共同核定。

　　4.2校齡津貼標準及發(fā)放辦法：

　　自上崗之日起在學(xué)校工作滿一年后的次月1日起開始計算，每月可享受校齡津貼100元，校齡增加可依此類推，500元封頂。重新上崗的教師，可將第一次在校工作的時間按月累計計算校齡津貼發(fā)放起始時間。

　　4.3服裝費津貼：

　　體育老師每學(xué)年補貼350元，用于購置運動服。

　　4.4其他補貼：

　　在校期間，學(xué)校鼓勵教師在學(xué)校住集體公寓，任課教師每人補貼住房補貼80元，班主任、年級組長、教研組長等每人補貼住房補貼120元。不在校內(nèi)居住的不發(fā)放住房補貼，可憑月票報銷50元/月。

　　開學(xué)期間每位教師享受伙食補貼150元/月，寒暑假按實際上班天數(shù)計算，標準為5元/天。

　　(二)節(jié)日福利

　　發(fā)放標準：教師每年約在2000元左右(采用現(xiàn)金或?qū)嵨锔＠问?。

　　發(fā)放辦法：

　　(1)每學(xué)年開學(xué)初，由校長會同人力資源部和財務(wù)部主任核定福利總額預(yù)算。

　　(2)學(xué)校將在每年春節(jié)、五一勞動節(jié)、教師節(jié)、元旦等重大節(jié)日時，根據(jù)本學(xué)年在校生人數(shù)和經(jīng)費運行情況，進行總量控制調(diào)整發(fā)放。

　　(三)學(xué)年考核獎勵

　　獎勵標準：

　　在學(xué)期考核中，每次優(yōu)秀為5分，良好為3分，合格為1分，基本合格為0分，特殊貢獻者可加1—3分。設(shè)n1為上學(xué)期考核等級，n2為上學(xué)期考核等級，則：

　　幼兒園——500+(n1+n2)×650；

　　小學(xué)部(1—6年級)——600+(n1+n2)×800；

　　初中部(7—9年級)——700+(n1+n2)×900；

　　高中部——800+(n1+n2)×1000；

　　發(fā)放辦法：

　　(1)為表彰教師的奉獻精神和突出的教育效果，每學(xué)年根據(jù)兩次學(xué)期考核結(jié)果一次性發(fā)放，由于考核的滯后性，學(xué)年考核獎勵的具體發(fā)放時間為下一學(xué)年的9月底。

　　(2)中途上崗的教師根據(jù)實際在校工作的時間，按月計算應(yīng)得獎勵。

　　(3)凡中途辭職、違約或因重大違紀等原由被學(xué)校辭退的教師視為當年度考核不合格。

　　(4)當年度考核不合格，學(xué)校做出辭退或校內(nèi)轉(zhuǎn)崗處分決定的，一律不發(fā)放此項獎勵。

　　(5)學(xué)年獎勵的發(fā)放由學(xué)部主任根據(jù)考核結(jié)果和獎勵標準核定，報校長批準后執(zhí)行。

　　(6)學(xué)年考核獎勵標準的調(diào)整由校長會同人力資源部主任和財務(wù)主任共同核定，報校務(wù)委員會批準后執(zhí)行。

　　(四)誠信獎

　　獎勵標準：

　　學(xué)校設(shè)立誠信獎目的是獎勵認真履行合同的教師，根據(jù)學(xué)校與教師簽訂合同的期限不同，誠信獎的設(shè)置如下：

　　簽訂一年合同的教師，履行合同期滿可獲得2500元的獎勵；

　　簽訂兩年合同的教師，履行合同期滿可獲得3000元/年的獎勵；

　　簽訂三年及以上合同的教師，履行合同期滿可獲得4000元/年的獎勵；

　　發(fā)放辦法：

　　(1)確定誠信獎標準的合同年限以年為計算單位，超過一年不足兩年的按照簽訂一年合同的標準發(fā)放誠信獎，以此類推。

　　(2)誠信獎在履行完合同約定的年限后一次性發(fā)放。

　　(3)本方案執(zhí)行前簽訂的較長期合同的獎勵標準，按本方案執(zhí)行后實際履行的合同期限計算。

　　(4)凡中途辭職、違約或因重大違紀等原由被學(xué)校辭退的教師視為未能認真履行合同，不能享受此項獎勵。

　　(五)其他獎勵

　　組成部分：

　　學(xué)部獎勵金、住房獎勵基金、進修獎勵基金，穩(wěn)定性獎、中考、會考和高考專項獎勵等。

　　發(fā)放辦法：

　　(1)學(xué)部獎勵金在每學(xué)年開學(xué)初，由校長會同人力資源部主任和財務(wù)主任，根據(jù)各學(xué)部學(xué)生數(shù)量核定學(xué)部每學(xué)期發(fā)放總額。學(xué)部主任根據(jù)學(xué)校相關(guān)文件確定在當月工作中需要表彰的教師，每月發(fā)放人員及金額報校長批準后計入當月工資。

　　(2)其他各類獎勵的發(fā)放均根據(jù)學(xué)校現(xiàn)行規(guī)章制度執(zhí)行。

【教育薪酬管理制度】相關(guān)文章：